Zum Inhalt springen

Suche

Suchbereich: Alle Publikationen
Ergebnisse für „A20“: 4.

Artikel 2018

Children’s economic education – are we educate e-leaders?

Autoren / Herausgeber: Małgorzata Skweres-Kuchta

Veröffentlicht in: European Journal of Service Management

What we can see in Poland and in Europe for the past 10 years is a significant progress of extracurricular education of children and youth as a result of promotion children’s little universities. But at the same time marketplace is constantly evolving. Europe 2020 Strategy has sh…

DOI: 10.18276/ejsm.2018.27/2-46 · ISSN: 2450-8535

Artikel 2017

Inwestycja w rozwój kompetencji kluczowych wśród dzieci i młodzieży - studium przypadku

Autoren / Herausgeber: Małgorzata Skweres-Kuchta

Veröffentlicht in: Ekonomiczne Problemy Usług

Artykuł traktuje o rozwoju kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i młodzieży, wskazuje również na ich kreatywność i zdolność do tworzenia innowacji. Głównym celem badawczym pracy jest ocena świadomości i dojrzałości ekonomicznej tej grupy oraz wskazanie roli…

DOI: 10.18276/epu.2017.129-20 · ISSN: 1896-382X

Artikel 2017

Edukacja finansowa w Polsce na tle rozwiązań irlandzkich, szwajcarskich i amerykańskich

Autoren / Herausgeber: Agata Lewandowska

Veröffentlicht in: Europa Regionum

Dynamiczna sytuacja na rynku finansowym – permanentny rozwój usług i produktów finansowych, zmiany na rynkach oraz nieuchronne kryzysy pokazują jak ważna jest chociaż podstawowa wiedza obywateli z zakresu finansów i gospodarowania. Obecnie umiejętnością konieczną do prawidłowego …

DOI: 10.18276/er.2017.32-08 · ISSN: 1428-278X

Artikel 2016

KAZIMIERZA GÓRKI NIEDŹWIEDŹ BRUNATNY, CZYLI RZECZ O TERMINOLOGII ROZWOJU TRWAŁEGO

Autoren / Herausgeber: Marcin Łuszczyk

Veröffentlicht in: Studia i Prace WNEiZ US

W artykule opisana została dyskusja na temat nazewnictwa idei sustainable development, jaka toczy się w Polsce. Brak konsensusu w sprawie daje pretekst niektórym sceptykom do uznania nowego modelu rozwoju za koncepcję mętną, niekonkretną, wyłącznie postulatywną i nienaukową. Uważ…

DOI: 10.18276/sip.2016.46/2-29 · ISSN: 2450-7733