Kapitel 2022
Autoren / Herausgeber: Monika Zięciak
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Celem zaprezentowanych w artykule badań było ustalenie w jakim stopniu podejmowane przez studentów pedagogiki aktywności realizowane w ramach międzynarodowego projektu zróżnicowały poziom ich kompetencji społecznych. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z zastoso…
ISBN: 978-83-7972-559-5 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Anna Sajdak-Burska
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Tytułowa triada: „utopia, konieczność, szansa” stanowi nić przewodnią tekstu. W artykule przyglądam się podejściu humanistycznemu, rozważając i uznając w pewnym zakresie jego utopijność. Wiele argumentów przemawia za tezą, że jest to paradygmat w dydaktyce akademickiej trudny d…
DOI: 10.18276/psw.2017.2-01 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2017
Autoren / Herausgeber: Danuta Miłaszewicz
Veröffentlicht in: Studia i Prace WNEiZ US
Celem artykułu jest przedstawienie i analiza kompetencji społecznych, którymi dysponują studenci zaczynający edukację ekonomiczną na poziomie uniwersyteckim, ukazanych w świetle wyników badań ankietowych kapitału społecznego tej grupy osób. Badania te stworzyły podstawę do analiz…
DOI: 10.18276/sip.2017.47/1-13 · ISSN: 2450-7733
Artikel 2017
Autoren / Herausgeber: Anna Krasnova, Izabela Różańska-Bińczyk
Veröffentlicht in: Studia i Prace WNEiZ US
Na rynku pracy, oprócz kwalifi kacji zawodowych i wykształcenia, coraz większego znaczenia nabierają kompetencje społeczne. Celem artykułu jest zaprezentowanie poziomu kompetencji społecznych studentów kierunku i specjalności „zarządzanie zasobami ludzkimi” jako przyszłych specja…
DOI: 10.18276/sip.2017.48/2-16 · ISSN: 2450-7733
Artikel 2017
Autoren / Herausgeber: Beata Krawczyk-Bryłka
Veröffentlicht in: Studia i Prace WNEiZ US
Artykuł dotyczy problematyki wirtualnej współpracy, która wymaga od osób tworzących zespół oraz od lidera zespołu szczególnych kompetencji. Skoncentrowano się na wiedzy, cechach i umiejętnościach członków zespołu wirtualnego, które są konieczne, by efektywnie realizowali oni zało…
DOI: 10.18276/sip.2017.48/2-03 · ISSN: 2450-7733
Artikel 2013
Autoren / Herausgeber: Teresa Andrzejewska
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Relacja z VIII Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
ISSN: 2083-4381
Artikel 2013
Autoren / Herausgeber: Małgorzata Madej, Magdalena Jakubowicz
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
The market of lifelong learning and social perception of this concept have been strongly affected by the large funding of training and other human capital projects by the European Social Fund between 2007 and 2013. As the end of the financial perspective draws close and negotiati…
ISSN: 2083-4381
WNUS-Hilfedatenbank
Die Einstellungen werden in diesem Browser gespeichert.