Suche

Artikel 2019

Self-esteem of people who practice sport in relation to their experiencing the flow state and their style of coping with stress

Autoren / Herausgeber: Marzena Tomczak, Maria Nowak

Veröffentlicht in: Central European Journal of Sport Sciences and Medicine

The purpose of this work was to ascertain the association of the level of athletes’ self-esteem with their stress management and experiencing the flow state. The study included 56 men and 18 women, aged 19 to 25, who practiced sport and lived in Gorzów Wielkopolski and its vicini…

DOI: 10.18276/cej.2019.3-08 · ISSN: 2300-9705

Artikel 2018

Samoocena studentów kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna w zakresie wybranych komponentów przygotowania muzycznego. Komunikat z badań

Autoren / Herausgeber: Joanna Szczyrba-Poroszewska

Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej

The preparation of the future teachers to properly support the development of children in the preschool and early school age is an important issue in the teaching of higher education. During their studies, the teachers have a chance to prepare themselves not only in terms of subs…

DOI: 10.18276/psw.2017.1-08 · ISSN: 2083-4381

Artikel 2016

Motives for Commencing Studies and Expectations Concerning Professional Competence in Students who Practice, Used to Practice or Have Never Practiced Sports

Autoren / Herausgeber: Leonard Nowak, Maria Alicja Nowak, Mariola Radzińska

Veröffentlicht in: Central European Journal of Sport Sciences and Medicine

Aim: Economic development, connected with the concept of a society engaged in lifelong learning, demands that education produce optimal professional competences. The aim of this study was to determine the motives for the choice of physical education studies, and ascertain expecta…

DOI: 10.18276/cej.2016.1-04 · ISSN: 2300-9705

Artikel 2014

Badania ewaluacyjne w edukacji i ich konteksty w akademickim kształceniu nauczycieli i pedagogów

Autoren / Herausgeber: Monika Maciejewska

Veröffentlicht in: Opuscula Sociologica

W artykule odniesiono się do badań ewaluacyjnych dotyczących edukacji i nowych kompetencji wymaganych od nauczycieli/ pedagogów, jakie pojawiły się w wyniku wprowadzenia ewaluacji do polskich szkół. Bazując na bogatym dorobku badań ewaluacyjnych, autorka stara się odnaleźć podejś…

ISSN: 2299-9000