Wyszukiwarka

Wyniki: Odnalezione rekordy: 15.
Strona
Lista
# Tytuł artykułu Numer wydania Rok wydania
1. Bogdana Suchodolskiego koncepcja uspołecznienia kultury a marksizm
(Nowa Krytyka)
34 rok 2015 2014 Przejdź
2. Idea uniwersytetu katolickiego
(Pedagogika Szkoły Wyższej)
1/2017 2018 Przejdź
3. Samoocena studentów kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna w zakresie wybranych komponentów przygotowania muzycznego. Komunikat z badań
(Pedagogika Szkoły Wyższej)
1/2017 2018 Przejdź
4. Polska pedagogika katolicka a wychowanie młodego pokolenia do odpowiedzialności społecznej w szkołach katolickich
(Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie)
nr 25 2018 2018 Przejdź
5. Universum szkoły wyższej versus rynek pracy
(Pedagogika Szkoły Wyższej)
2/2017 (22) 2018 Przejdź
6. Językowa rzeczywistość edukacyjna w wielokulturowych Chinach. Jedność czy różnorodność?
(Pedagogika Szkoły Wyższej)
2/2017 (22) 2018 Przejdź
7. Zaproszenie do udziału w Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Uniwersytet i szkoła wyższa wobec kryzysów autonomii” (14–15 września 2018, Uniwersytet Szczeciński)
(Pedagogika Szkoły Wyższej)
2/2017 (22) 2018 Przejdź
8. Pedagogical aspects of robot anthropomorphism in the light of the critical historical theory
(Studia i Prace WNEiZ US)
nr 54/2 2018 2018 Przejdź
9. Inspiracje marksowskie w teoriach wychowania: Antonio Gramsci, Paulo Freire, Martha Nussbaum i inni
(Nowa Krytyka)
40 rok 2018 2018 Przejdź
10. Autonomia, exodus, zaangażowanie
(Pedagogika Szkoły Wyższej)
2/2018 (24) 2019 Przejdź
11. Transhumanistyczne wyzwania przyszłości. Wychowanie i edukacja
(Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie)
nr 27 2020 2020 Przejdź
12. Pedagogika strachu i kary jako narzędzia katynizmu w procesie destrukcji życia społeczno-politycznego
(Acta Politica Polonica)
2/2020 (50) 2020 Przejdź
13. Celebrating school remembrance days “rebooted”
(Acta Politica Polonica)
2/2020 (50) 2020 Przejdź
14. Chłopiec i dziewczynka. Pedagogia Artura Daniela Liskowackiego
(Autobiografia Literatura Kultura Media)
nr 2 (17) 2021 2021 Przejdź
15. Prawo w ramach koncepcji prawodawstwa jako uczenia się
(Acta Iuris Stetinensis)
5/2022 (41) 2022 Przejdź
Strona