Artykuł 2024
Fremdsprachenlehren und -lernen im Fokus der Reflexionen von polnischen angehenden Lehrenden: am Beispiel der Studierenden der Frühpädagogik
Autorzy / redaktorzy: Krzysztof Nerlicki
Publikacja nadrzędna: Colloquia Germanica Stetinensia
Angehende Fremdsprachenlehrende richten sich in ihrer Lehrtätigkeit nicht selten nach eigenen Erfahrungen und Meinungen, die sie als Lernende im schulischen Fremdsprachenunterricht gesammelt haben. Im Beitrag wird dargelegt, welche Erfahrungen und Meinungen 25 polnische Studieren…
DOI: 10.18276/cgs.2024.33-09 · ISSN: 2450-8543