Przejdź do treści

Autobiografia Literatura Kultura Media

Autobiografia Literatura Kultura Media
nr 1 (18) 2022
OpenAlex

Dla całego czasopisma, według OpenAlex.

Cytowania
129
Publikacje
323
H-index
5
I10-index
0
Średnia cytowań (2 lata)
0,04
Cytowania w poszczególnych latach
Wykres cytowań czasopisma. Dokładne wartości są dostępne w tabeli poniżej. 2017: 3 2018: 0 2019: 4 2020: 9 2021: 17 2022: 17 2023: 27 2024: 16 2025: 23 2026: 12 2017 2026
Pokaż dane w tabeli
Cytowania w poszczególnych latach
RokPublikacjeCytowania
2017323
2018260
2019304
2020319
20213017
20222517
20233427
20242716
20252923
2026012

Dane pobrane:

Co oznaczają te liczby?

Publikacje i cytowania obejmują rekordy powiązane z tym czasopismem w OpenAlex. H-index to największa liczba h publikacji mających co najmniej h cytowań. I10-index to liczba publikacji cytowanych co najmniej 10 razy. Wykres przedstawia cytowania otrzymane w danym roku; bieżący rok jest niepełny. Zakres bazy może różnić się od WNUS i innych serwisów.

Średnia z 2 lat jest wskaźnikiem OpenAlex. Nie jest to Journal Impact Factor firmy Clarivate.

Zobacz w OpenAlex (nowa karta)
Google Scholar

Od emocjonalnej do relacyjnej historii wiedzy: pojęcia, zwroty, kierunki

DOI: 10.18276/au.2022.1.18-02
Cytuj

Pełny tekst jest dostępny

Abstrakt

Artykuł stanowi wprowadzenie do emocjonalnej historii wiedzy, która w ostatnich latach rozwinęła się we Francji w antropologii, socjologii i historii nauki. Autorka podejmuje refleksję nad opublikowaną w 2019 roku pracą Françoise Waquet Une histoire émotionnelle du savoir. XVIIe-XXIe siècle (Emocjonalna historia wiedzy. XVII–XXI wiek) i analizuje ją w szerokim kontekście interdyscyplinarnej refleksji nad historią wiedzy oraz nauki. Celem artykułu jest wskazanie na najważniejsze rozpoznania Waquet i zestawienie ich z innymi propozycjami pojawiającymi się w obszarze historii nauki.
Podgląd PDF

Otwórz PDF

Bibliografia (13)
  1. Afeltowicz, Łukasz. „Aneks. Laboratorium myśli, czyli kilka uwag na temat technologii pracy naukowej”. W: Łukasz Afeltowicz, Modele, artefakty, kolektywy. Praktyka badawcza w perspek¬tywie współczesnych studiów nad nauką, 417–450. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2012.
  2. Burke, Peter. Społeczna historia wiedzy. Tłum. Anna Kunicka. Warszawa: Aletheia, 2016.
  3. Bourdieu, Pierre. Homo academicus. Paris: Les Éditions de Minuit, 1984.
  4. Collins, Randall. A Global Theory of Intellectual Life. Cambridge–London: Harvard University Press, 1998.
  5. Jacob, Christian, red. Lieux de savoir: 1. Espaces et communautés, 2. Les mains de l’intellect. Paris: Éditions Albin Michel, 2007–2011.
  6. Kuhn, Thomas. Struktura rewolucji naukowych. Tłum. Helena Ostromęcka. Warszawa: Aletheia, 2001.
  7. Renn, Jürgen. The Evolution of Knowledge. Rethinking Science for the Anthropocene. Princeton: Princeton University Press, 2020.
  8. Sobolewska, Agnieszka. Autoekonomie Juliana Ochorowicza. Codzienne praktyki piśmienne i badaw¬cze psychologa. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2021.
  9. Waquet, Françoise. Une histoire émotionnelle du savoir. XVIIe-XXIe siècle. Paris: CNRS, 2019.
  10. Waquet, Françoise. L’Ordre matériel du savoir. Comment les savants travaillent, XVIe-XXIe siècles. Paris: CNRS, 2015.
  11. Waquet, Françoise. Dans les coulisses de la science. Petites mains et autres travailleurs invisibles. Paris: CNRS, 2022.
  12. Waquet, Françoise. Parler comme un livre. L’oralité et le savoir (XVIe-XXe siècle). Paris: CNRS, 2003.
  13. Waquet, Françoise. „Łacina – język powszechnej komunikacji”. W: Łacina jako język elit, red. Jerzy Axer, 461–477. Warszawa: OBTA: DiG, 2004.