Central European Journal of Sport Sciences and Medicine


ISSN: 2300-9705    eISSN: 2353-2807    OAI    DOI: 10.18276/cej.2025.2-02
CC BY-SA   Open Access   DOAJ  DOAJ  DOAJ

Lista wydań / Vol. 50, No. 2/2025
A Qualititve Study On The Motivation Of Krav Maga Athletes

Autorzy: Ali Ulaş Yüksel ORCID
Pamukkale University Social Science Institute, Çamlaraltı, 20160 Pamukkale/Denizli, Turkey

Yeter Aytül Dağlı Ekmekçi ORCID
Pamukkale University Sports Science Faculty, Çamlaraltı, 20160 Pamukkale/Denizli, Turkey
Słowa kluczowe: Krav Maga motivation sport athletes
Data publikacji całości:2025
Liczba stron:11 (13-23)
Cited-by (Crossref) ?:

Abstrakt

This qualitative research examines the motivations behind individuals who participate in Krav Maga, a renowned self- defense system celebrated for its practicality and efficiency. The study’s objective is to uncover the diverse array of factors inspiring Krav Maga enthusiasts, illuminating personal and societal dimensions. Through in-depth interviews and thematic analysis, it becomes apparent that Krav Maga practitioners are primarily driven by a combination of self-defense concerns, fitness aspirations, and a thirst for personal empowerment. Additionally, participants underscore the significance of building self-confidence, enhancing physical fitness, and fostering self-awareness as pivotal motivators in their journey. These findings underscore the multifaceted nature of motivation within the Krav Maga community, offering valuable insights for instructors, practitioners, and researchers keen on martial arts and self-defense training.
Pobierz plik

Plik artykułu

Bibliografia

1.Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., & Yıldırım, E. (2001). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Sakarya Kitabevi.
2.Bacanlı, H. (2013). Eğitim psikolojisi. Pegem Akademi.
3.Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
4.Çakıroğlu, T. (1987). Antrenör sporcu ilişkileri ve başarıda spor psikolojisinin önemi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
5.Duda, J., & Hall, H. (2001). Achievement goal theory in sport: Recent extensions and future directions. In R. N. Singer, H. A. Hausenblas, & C. M. Janelle (Eds.), Handbook of sport psychology (2nd ed., pp. 417–443). John Wiley & Sons.
6.Dur, B. (2014). Lise öğretmenlerinin motivasyon düzeyi ve motivasyon düzeyi ile okul kültürü arasındaki ilişki [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Aydın Üniversitesi.
7.Farkash, U., Dreyfuss, D., Funk, S., & Dreyfuss, U. (2017). Prevalence and patterns of injury sustained during military hand-to-hand combat training (Krav-Maga). Military Medicine, 182(11–12), e2005–e2009.
8.Gill, D. L., Gross, J. B., & Huddleston, S. (1985). Participation motivation in youth sports.
9.International Journal of Sport Psychology, 14, 1–14.
10.Gould, D., Feltz, D., & Weiss, M. (1985). Motives for participation in competitive youth swimming. International Journal of Sport Psychology, 16, 126–140.
11.Green, T. A. (Ed.). (2001). Martial arts of the world: An encyclopedia. ABC-CLIO.
12.Gross, N. (2010). Kapap from the field to the battlefield. Mevashlim Sfarim Publications.
13.Güler, H., & Yıldız, K. (2023). Spor örgütü çalışanlarının kişisel gelişim, iş performansı ve psikolojik iyi oluş durumlarının incelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.38021/asbid.1155801
14.Hosseinalipour, F. (2015). Üniversiteli sporcu öğrencilerin sporda motivasyon düzeyleri ve stresle başa çıkma yöntemlerinin incelenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
15.Kahle, L. R., Kambara, K. M., & Rose, G. M. (1996). A functional model of fan attendance motivations for college football. Sport Marketing Quarterly, 5, 51–60.
16.Kahn, D. (2016). Krav Maga defence: How to defend yourself against the 12 most common unarmed street attacks. Ulysses Press.
17.Kazak, Z. (2004). “Sporda Güdülenme Ölçeği (SGÖ)”nin Türk sporcuları için geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 15(4), 191–206.
18.Kocabıyık, O. (2015). Olgubilim ve gömülü kuram: Bazı özellikler açısından karşılaştırma.
19.Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 55–66.
20.Ko, Y. J., Park, H., & Claussen, C. L. (2008). Action sports participation: Consumer motivation. International Journal of Sports Marketing & Sponsorship, 9(2), 111–123.
21.Koivula, N. (1999). Sport participation: Differences in motivation and actual participation due to gender typing. Journal of Sport Behavior, 22(2), 360–376.
22.Körner, S., Staller, M., & Heil, V. (2017). Motive in der Selbstverteidigung – Eine qualitative und quantitative Studie am Beispiel Krav Maga und Wing Chun. Martial arts & society – Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Kampfkunst, Kampfsport und Selbstverteidigung (pp. 146–159). Universitätsverlag.
23.Kula, S., & Taşdemir, M. (2014). Evaluation of pre-service teachers’ academic self-efficacy levels in terms of some certain variables. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 141, 686–690. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.05.120
24.Levine, D., & Whitman, J. (2007). Complete Krav Maga: The ultimate guide to over 230 self-defense and combative techniques. Ulysses Press.
25.Levine, D., Whitman, J., & Hoover, R. (2009). Krav Maga for beginners: A step-by-step guide to the world’s easiest-to-learn, most-effective fitness and fighting program. Ulysses Press.
26.McDonald, M. A., Milne, R. G., & Hong, J. B. (2002). Motivational factors for evaluating sport spectator and participant markets. Sport Marketing Quarterly, 11(2), 100–113.
27.Şimşek, K. (2010). Türk ekstrem sporcularının spora katılım güdüleri üzerine nitel bir araştırma. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(3), 107–118.
28.Türkay, H., & Sökmen, T. (2014). Beden eğitimi ve spor bölümü öğrencilerinin sporda güdülenme kaynakları ve stresle başa çıkma tarzları. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 1(3), 1–9.
29.Wankel, L. M. (1993). The importance of enjoyment to adherence and psychological benefits from physical activity. International Journal of Sport Psychology, 24(2), 151–169.
30.Wann, D. L. (1995). Preliminary validation of the sport fan motivation scale. Journal of Sport and Social Issues, 19(4), 377–396.
31.Yıldız, A., Altıntaş, A., Elmas, S., & Aşçı, F. H. (2019). Sporda Güdülenme Ölçeği-II’nin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Spor Hekimliği Dergisi, 54(1), 1–8. https://doi.org/10.5152/tjsm.2019.114
32.Yıkmış, M. (2020). Nitel araştırmalarda e-görüşme tekniği. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(1), 183–197.
33.Yiğit, R. (2011). Emekli polislerin benlik saygılarının sahip oldukları değerler açısından incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 86–94.