Przejdź do treści
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Vol. 16, No. 4/2016
Statystyki OpenAlex

Dla całego czasopisma, według OpenAlex.

Cytowania
1 077
Publikacje
412
H-index
12
I10-index
22
Średnia cytowań (2 lata)
0,43
Cytowania w poszczególnych latach
Wykres cytowań czasopisma. Dokładne wartości są dostępne w tabeli poniżej. 2017: 37 2018: 45 2019: 56 2020: 112 2021: 106 2022: 146 2023: 150 2024: 161 2025: 132 2026: 67 2017 2026
Pokaż dane w tabeli
Cytowania w poszczególnych latach
RokPublikacjeCytowania
20174237
20183345
20193556
202038112
202138106
202231146
202330150
202429161
202530132
20261667

Dane pobrane:

Co oznaczają te liczby?

Publikacje i cytowania obejmują rekordy powiązane z tym czasopismem w OpenAlex. H-index to największa liczba h publikacji mających co najmniej h cytowań. I10-index to liczba publikacji cytowanych co najmniej 10 razy. Wykres przedstawia cytowania otrzymane w danym roku; bieżący rok jest niepełny. Zakres bazy może różnić się od WNUS i innych serwisów.

Średnia z 2 lat jest wskaźnikiem OpenAlex. Nie jest to Journal Impact Factor firmy Clarivate.

Zobacz w OpenAlex (nowa karta)

The Primary Pupils’ Knowledge Level about the Winter Olympic Games

DOI: 10.18276/cej.2016.4-04
Cytuj

Pełny tekst jest dostępny

Abstrakt

The aim of this research was to find out the primary pupils´ knowledge level about the Winter Olympic Games in Banska Bystrica. The research file consisted of 261 second stage primary pupils, 145 boys and 116 girls at the age from 10 to 15, who filled in the questionnaire ten days after finishing of the Winter Olympic Games held in Sochi. We used 14 questions in the questionnaire, consisting of the closed, half-open and open questions and 3 identification questions related to the sex of a respondent, age and respective school year of individual respondents. We can claim that among the most interesting findings there were: Firstly, more than 95% pupils knew what town was the organiser of the Winter Olympic Games in 2014. Secondly, more than 75% of the pupils were watching these Winter Olympic Games too. The most information about the Winter Olympic Games the pupils gained was via the TV and the internet. The favourite sports watched by the pupilswere ice hockey, biathlon, ski-jump and snowboarding. Almost 60% of the pupils could answer the question: “Which town will be the Winter Olympic Games organiser in 2018?” What is more, it is really pleasing to note that the Winter Paralympic Games have started to be in the primary pupils´ attention as well.
Podgląd PDF

Otwórz PDF

Bibliografia (14)
  1. Bebčáková, V., Mikuš, M. (1999). Prínos školskej telesnej výchovy k výchove olympizmu. In: Zborník zo seminára SOA (pp. 70–73). Bratislava: Slovenský olympijský výbor.
  2. Booth, D. (1999). “Gifts or Corruption?: Ambiguities of Obligation in the Olympic Movement, Olympika.” International Journal of Olympic Studies, 8 (1), 43–68.
  3. Bruce, J., Culpan, I. (2008). Olympic education, Olympism and the need for a critical pedagogy. Proceedings of the International Convention on Science. Education and Medicine in Sport. China, 1, 39–42.
  4. Culpan, I. (2002). Olympism, Education and Sport: Beyond Mediocrity. Olympic, 3 (Winter), 3–5.
  5. Georgiadis, K. (2009). Olympic education: A Theoretical Framework: In: IOA&IOC (ed), Proceedings of the 2nd International Session for Olympic Medallists. Ancient Olympia 4–20 July.
  6. Gessmann, R. (1992). Olympische Erziehung und ihre schulische Umsetzung. In: NOK für Deutschland (red.), Olympische Erziehung in der Schule unter besonderer Berücksichtigung des Fair – Play – Gedankens (pp 39–40). Frankfurt: NOK.
  7. Glesk, P. (2000). Informovanosť študentov univerzity o olympizme. In: Zborník – Olympijské ideály v současném světe (pp. 41–44). Olomouc : Univerzita Palackého.
  8. Görner, K. (2001). Pohľad na olympijské a paralympijské hry Sydney 2000 očami žiakov druhého stupňa základných škôl v Banskej Bystrici. In Telesná výchova a šport, 11 (1), 16–19.
  9. Görner, K. (2002). Olympic and paralympic Games as an educational and motivational Factor for Pupils of primary Schools. In: Rocznik naukowy. Biała Podlaska: Akademia Wychowania Fizycznego, 207–212.
  10. Görner, K., Prusik, K. (2004).The Level of Olympic Education about the Winter Olympic Games in Older Pupils of Primary School. In: Research Yearbook: studies in the Theory of Physical Education and Sport (pp. 10, 17–21). Gdańsk: Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu.
  11. Grexa, J. (2006). Olympijská výchova. Bratislava: Slovenský olympijský výbor.
  12. Hrčka, J. (1998). K súčasným výchovným tendenciám v olympizme. In: Zborník zo seminára SOA (pp. 52–60). Bratislava: Slovenský olympijský výbor.
  13. Mikuš, M., Bebčáková, V., Sivák, J. et al. (1999). Vzdelávací štandard z telesnej výchovy pre 2.stupeň základných škôl. Bratislava: Štátny pedagogický ústav.
  14. Műller, N. (1986). Pierre de Coubertin: textes choisis. Vol. I. Revélation. Zurich: Weidmann.