ISSN: 1644-0501
eISSN: 2353-3188
OAI
DOI: 10.18276/ept.2016.2.34-04
Liste der Ausgaben /
nr 2 (34) 2016
Turystyka i edukacja leśna a potrzeby współczesnych konsumentów
| Autoren: |
Katarzyna
Kwiecińska
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Małgorzata Kosicka-Gębska Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Jerzy Gębski Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie |
| Schlüsselbegriffe: | turystyka leśna edukacja leśna potrzeby konsumentów |
| Veröffentlichungsdatum der gesamten Ausgabe: | 2016 |
| Seitenanzahl: | 11 (49-59) |
Abstract
Turystyka leśna (sylwaturystyka) jest jednym z najmniej kosztownych sposobów spędzania wolnego czasu, gdyż nie wymaga specjalistycznego przygotowania ani wyposażenia. Lasy zajmują obecnie 29,2% powierzchni kraju, co stanowi obszar 9,1mln ha. Ponad 83,5% wszystkich lasów jest administrowanych przez Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe. Jednostka ta dostrzega popularność turystyki pieszej i naturalną ludzką potrzebę kontaktu z naturą. W ramach projektów finansowanych ze środków unijnych oraz środków nadleśnictw powstają liczne szlaki turystyki pieszej, ścieżki edukacyjne, ścieżki rowerowe, trakty konne a także obiekty edukacyjne, np. Punkty Zagospodarowania Turystycznego. Niniejsza praca przedstawia znaczenie i ukierunkowanie ruchu turystycznego w lasach, w odniesieniu do potrzeb konsumentów na rynku usług turystycznych na przykładzie nadleśnictwa Drewnica w województwie mazowieckim. Analizą objęto również działania edukacyjne prowadzone na terenie nadleśnictwa. Na podstawie danych projektowych oraz danych nadleśnictwa określono dalsze możliwości i propozycje zmian w dziedzinie turystyki leśnej.
herunterladen
Artikeldatei
Bibliographie
| 1. | Bonisławski M., Zachowania przedsiębiorców w turystyce, Wyd. Adam Marszałek, Toruń, 2007, 39 – 40. |
| 2. | Buchwał A., Fidelus J., Monitoring ruchu turystycznego przy użyciu czujników ruchu na przykładzie Tatrzańskiego i Babiogórskiego Parku Narodowego, [w:] Krzan Z. (red.), Nauka a zarządzanie obszarem Tatr i ich otoczeniem, Zakopane, 2010, t. III, 45 – 46. |
| 3. | Budniak A. Edukacja społeczno - przyrodnicza dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Impuls, Kraków, 2010. |
| 4. | Czałczyńska-Podolska, M. Wczoraj i dziś ogrodów dziecięcych: w poszukiwaniu alternatywy dla koncepcji post-and-platform i klasycznych ogrodów dziecięcych. Czasopismo Techniczne. Architektura, 2012, 109.6-A: 263 – 270. |
| 5. | Czałczyńska-Podolska, M. Ewolucja placu zabaw. Koncepcja przestrzeni zabaw dla dzieci w Europie i Stanach Zjednoczonych. Przestrzeń i Forma, 2010, 13: 73 – 88. |
| 6. | Faron M., Kochan A., Liszka J., Metodyka pomiaru ruchu turystycznego i badania ankietowego w Pienińskim Parku Narodowym w 2012 roku. Prace Studenckiego Koła Naukowego Geografów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, 2012, 1, 52-62. |
| 7. | Graja-Zwolińska S., Spychała A., Sylwaturystyka w świadomości potencjalnych kreatorów ruchu turystycznego. Studia i Materiały CEPL w Rogowie, 2011, 28: 227-231. |
| 8. | Janeczko, E., Woźnicka, M., i Mandziuk, A., Potrzeby i preferencje społeczne w aspekcie kształtowania krajobrazu leśnego, [w:] Turystyka w lasach i na obszarach przyrodniczo cennych, Rogów, 2011, Z 3 (28), 117 – 121. |
| 9. | Kozioł, L., Trójczynnikowa koncepcja motywacji turystycznej. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług, 2012, 84: 43-52. |
| 10. | Liszewski, S., Włodarczyk, B. Badania regionalne ruchu turystycznego jako podstawa nowej regionalizacji turystycznej Polski, [w:] Materiały Konferencji pt. „Regionalne badania konsumentów usług turystycznych”, Ministerstwo Sportu i Turystyki, Polska Organizacja Turystyczna, Warszawa. 2012. 24 – 25. |
| 11. | Lubowiecki-Vikuk, A., Paczyńska-Jędrycka, M., Współczesne tendencje w rozwoju form rekreacyjnych i turystycznych, Poznań, 2010, 12 – 53. |
| 12. | Muszyński, Z., Kozioł, L., Innowacyjność w zrównoważonym rozwoju sylwaturystyki. Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie, 2012, T.21, Nr 2, 101 – 112. |
| 13. | Nogieć, J., Typy turystów w świetle analizy potrzeb. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu, 2011, 23: 167-176 |
| 14. | Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. 2014 poz. 803). |
| 15. | Ustawa z dnia 28 września 1991 r. o lasach (tekst jednolity, Dz. U. 1991 nr 101 poz. 444). |