Перейти к содержимому
Europa Regionum

Wpływ edukacji finansowej na świadomość podejmowanych decyzji finansowych przez społeczeństwo

DOI: 10.18276/er.2018.34-04
Цитировать

Полный текст доступен

Абстракт

Celem niniejszego artykułu jest omówienie wpływu edukacji finansowej na świadomość podejmowanych decyzji finansowych a także wskazanie głównych źródeł pozyskania wiedzy ekonomicznej i finansowej przez społeczeństwo. Opisano także tendencje w sposobach i źródłach pozyskiwania niezbędnej wiedzy do podejmowania świadomych decyzji przez mieszkańców Polski. Przeprowadzone badania pozwalają na wyodrębnienie pewnych grup w społeczeństwie z określonym poziomem wiedzy, których podział nieznacznie zmieniał się w ciągu ostatnich lat. Ponadto, można pokusić się o stwierdzenie, że bez świadomego ekonomicznie i finansowo społeczeństwa nie jest możliwy stabilny wzrost gospodarczy państwa.
Просмотр PDF

Открыть PDF

Библиография (38)
  1. Atkinson, A., Messy, F. (2013). Measuring Finanacial Literacy: Results of The OECD/ International
  2. Natwork on Financial Education (INFE) Pilot Study. „OECD Working Papres
  3. on Finance, Insurance and Private Pensions”. No. 15. Paris: OECD Publishing.
  4. Flejterski, S. (2008). Świadomość i kultura ekonomiczna gospodarstw domowych w ujęciu
  5. teoretycznym. W: B. Świecka (red.), Bankructwa gospodarstw domowych. Perspektywy
  6. ekonomiczna i społeczna. Warszawa: Difin.
  7. Frączek, B. (2013). Obszary badań w zakresie poziomu wiedzy i edukacji finansowej społeczeństwa
  8. w Polsce i na świecie. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach,
  9. 173/1, 118–128.
  10. Habschick, M., Seidl, B., Evers, J. (2007). Survey of Financial Literacy Schemes in The EU
  11. 27, VY Mark/2006/26H – Final Report, November. Hamburg.
  12. Improving Financial Literacy (2005). Analysisbof Issues and Policies. Paris: OECD.
  13. Iwanicz-Drozdowska, M., Nowak, A. (2011). Edukacja finansowa i pojęcia powiązane.
  14. W: M. Iwanicz-Drozdowska (red.), Edukacja i świadomość finansowa. Warszawa: Oficyna
  15. Wydawnicza Szkoła Główna Handlowa w Warszawie.
  16. Iwanicz-Drozowska, M., Nowak, A. (2011). Rola i znaczenie edukacji finansowej. W: M. Iwanicz-
  17. Drozowska (red.), Edukacja i świadomość finansów. Warszawa: Oficyna Wydawnicza
  18. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie.
  19. Kaczmarczyk, M. (2010). Edukacja finansowa w świetle badań empirycznych. Gdynia: Stowarzyszenie
  20. Krzewienia Edukacji Finansowej.
  21. Kuchciak, I. (2013). Kreowanie świadomości finansowej wyzwaniem konkurencyjności
  22. w niesprzyjającym otoczeniu. Zarządzanie i Finanse, 4/4.
  23. Kuchciak, I., Świeszczak, M., Świeszczak, K., Marcinkowska, M. (2014). Edukacja finansowa
  24. i inkluzja bankowa w realizacji koncepcji Silver Economy. Łódź: Wydawnictwo
  25. Uniwersytetu Łódzkiego.
  26. Narodowy Bank Polski (2015). Stan wiedzy i świadomości ekonomicznej Polaków 2015. Pobrano
  27. z: https://www.nbportal.pl/__data/assets/pdf_file/0006/54528/Diagnoza-stanu-
  28. -wiedzy-i-swiadomosci-ekonomicznej-Polakow-2015.pdf.
  29. Narodowy Bank Polski (2009). Strategia edukacji ekonomicznej Narodowego Banku Polskiego
  30. na lata 2010–2012. Warszawa: NBP, Departament Edukacji i Wydawnictw.
  31. Postawy Polaków wobec finansów – raport Fundacji Kronenberga przy Citi Handlowy
  32. (2015). Pobrano z: http://www.citibank.pl/poland/kronenberg/polish/10199.htm.
  33. Stiftung, K. (2014). Rola edukacji finansowej w ograniczaniu wykluczenia finansowego.
  34. Gdańsk: Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową.
  35. Świecka, B. (2016). Generacja Y w świecie finansów – financial literacy i edukacja finansowa
  36. młodego pokolenia. Przedsiębiorczość i Zarządzanie, 17 (8/3), 219–232.
  37. Zdanowska, M. (2012). Świadomość finansowa w Polsce. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu
  38. Szczecińskiego, 767. Współczesne Problemy Ekonomiczne, 5, 213–225.