Zum Inhalt springen
Pedagogika Szkoły Wyższej
1/2015
OpenAlex

Daten beziehen sich auf diesen Artikel oder dieses Kapitel.

Datensatz in der Datenbank gefunden

Zitate
1
Literaturangaben
0
Zitate nach Jahren
JahrZitate
20181

Daten abgerufen:

Die zuletzt verfügbaren Daten werden angezeigt. Eine Aktualisierung steht aus oder ist fehlgeschlagen.

Quelle ansehen (neuer Tab)
Semantic Scholar

Daten beziehen sich auf diesen Artikel oder dieses Kapitel.

Datensatz in der Datenbank gefunden

Zitate
1
Literaturangaben
0
Von Semantic Scholar hervorgehobene Zitate
0

Daten abgerufen:

Die zuletzt verfügbaren Daten werden angezeigt. Eine Aktualisierung steht aus oder ist fehlgeschlagen.

Quelle ansehen (neuer Tab)
OpenCitations

Daten beziehen sich auf diesen Artikel oder dieses Kapitel.

Zitate
0

Daten abgerufen:

Die zuletzt verfügbaren Daten werden angezeigt. Eine Aktualisierung steht aus oder ist fehlgeschlagen.

Quelle ansehen (neuer Tab)
Google Scholar

Electronic resource “Electrotechnics” as a tool of students’ educational activity management


(Platforma kształcenia na odległość – „Elektrotechnika” – jako narzędzie zadaniowego zarządzania edukacją studentów)
DOI: 10.18276/psw.2015.1-07
Zitieren

Der Volltext ist in diesem Dienst nicht verfügbar

Abstract

Szybki rozwój systemów e-learningowych i wynikający z niego problemsprzężenia zwrotnego między studentem a nauczycielem platformy kształceniana odległość wymaga stymulowania skomputeryzowanego procesu edukacjioraz poszukiwania innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych. Zastąpienie nauczyciela platformą kształcenia wymaga wsparcia nauczycieli w ich pracy wiedząi umiejętnościami związanymi z odpowiednią reakcją i zachowaniem w tymsystemie nauczania. W artykule przedstawiono nowy typ sprzężeń zwrotnychmiędzy studentów i platformą Moodle, która zarządza studencką działalnościąedukacyjną. Opracowana technologia pedagogiczna została wdrożona za pomocąnowych zasobów elektronicznych pod nazwą „Elektrotechnika z Podstawami ElektronikiPrzemysłowej”, który jest rekomendowany przez Ministerstwo EdukacjiUkrainy (№ 1/11-8959 z 26 czerwca 2015 roku).