ISSN: 2083-4381 OAI
DOI: 10.18276/psw.2017.1-02
Список вопросов /
1/2017
Idea uniwersytetu katolickiego
| Авторы: |
Paweł
Kaźmierczak
Akademia Ignatianum w Krakowie |
| Ключевые слова: | uniwersytet uniwersytet katolicki pedagogika szkoły wyższej |
| Дата публикации всего выпуска: | 2018 |
| Количество страниц: | 7 (25-31) |
Абстракт
Alasdair MacIntyre poddaje krytyce kulturę postoświeceniową, zarzucając jej utratę wymiaru teleologicznego. Proponowaną przez niego receptą jest powrót do Arystotelesa i św. Tomasza. Instytucją kluczową dla rozwoju kultury katolickiej jest katolicki uniwersytet. MacIntyre, idąc śladami kard. Newmana, widzi rolę tej instytucji w scalaniu różnych gałęzi nauki w kluczu teologicznym, przy współudziale filozofii. Analizując funkcjonowanie amerykańskich uniwersytetów katolickich, MacIntyre zauważa, że aspirują one do naśladowania prestiżowych uniwersytetów państwowych, zamiast dążyć do podtrzymywania własnej specyfiki. Tematem artykułu jest analiza trafności przedstawionej diagnozy MacIntyre’a oraz kwestia jej przystawalności do realiów polskich uczelni katolickich.
Скачать файл
Файл статьи
Библиография
| 1. | Hauerwas, S. (2007). The State of the University: Academic Knowledges and the Knowledge of |
| 2. | God. Malden, MA: Blackwell. |
| 3. | Jan Paweł II (1998). Encyklika Fides et ratio. Watykan: Acta Apostolicae Sedis. |
| 4. | Kavanagh, L. (2012). Interview: Alasdair MacIntyre, University of Notre Dame. Expositions, |
| 5. | 6 (2), 1–8. |
| 6. | MacIntyre, A. (1998). Aquinas’s Critique of Education: Against His own Age, Against |
| 7. | Ours. W: A.O. Rorty (red.), Education; Philosophers on Education, Historical Perspectives |
| 8. | (s. 95–108). London–New York: Routledge. |
| 9. | MacIntyre, A. (2013). Bóg, filozofia, uniwersytety. Wybrane zagadnienia z katolickiej tradycji |
| 10. | filozoficznej. Warszawa: Pax. |
| 11. | MacIntyre, A. (1996). Dziedzictwo cnoty. Studium z teorii moralności. Warszawa: PWN. |
| 12. | MacIntyre, A. (2016). Ethics in the Conflicts of Modernity. An Essay on Desire, Practical Reasoning, |
| 13. | and Narrative. Cambridge: Cambridge University Press. |
| 14. | MacIntyre, A. (2005). Katolickie uniwersytety. Niebezpieczeństwa, nadzieje, wybory. Znak, |
| 15. | 606 (11), 18–42. |
| 16. | MacIntyre, A. (2006). The End of Education. The Fragmentation of the American University. |
| 17. | Commonwealth, October 16. |
| 18. | MacIntyre, A. (2009a). The Very Idea of a University: Aristotle, Newman and Us. British |
| 19. | Journal of Educational Studies, 57 (4), 347–362. |
| 20. | MacIntyre, A. (2009b). Trzy antagonistyczne wersje dociekań moralnych. Warszawa: Wydawnictwa |
| 21. | Akademickie i Profesjonalne. |
| 22. | MacIntyre, A. Values and distinctive characteristics of teaching and learning in church-related |
| 23. | colleges [nieopublikowany mps]. |
| 24. | Mazurkiewicz, P. (2005). Uniwersytet „z przymiotnikiem”. Znak, 606 (11), 85–93. |
| 25. | Newman, J.H. (1990). Idea uniwersytetu. Warszawa: PWN. |
| 26. | Prochowicz, J. (2015). Uniwersytet – humanistyka – filozofia. Problematyka kształcenia akademickiego |
| 27. | w ujęciu Marthy Nussbaum oraz Alasdaira MacIntyre’a. Lublin: Wydawnictwo |
| 28. | Academicon. |
| 29. | Szostek, A. (2005). Problem sylwetki absolwenta uniwersytetu, zwłaszcza katolickiego. |
| 30. | Znak, 606 (11), 79–84. |