Перейти к содержимому
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Studia Informatica

В настоящее время: Studia Informatica Pomerania

ZN 874 SI nr 37
OpenAlex

Данные относятся к этой статье или главе.

Запись найдена в базе

Цитирования
25
Библиографические ссылки
2
Цитирования по годам
ГодЦитирования
20171
20181
20193
20202
20212
20222
20238
20243
20253

Данные получены:

Открыть источник (новая вкладка)
Crossref

Данные относятся к этой статье или главе.

Запись найдена в базе

Цитирования
17

Данные получены:

Открыть источник (новая вкладка)
OpenCitations

Данные относятся к этой статье или главе.

Цитирования
19

Данные получены:

Цитирующие публикации
  1. 10.34659/eis.2025.95.4.1324 (2025)
  2. 10.37055/sbn/173157 (2023)
  3. 10.15611/eada.2025.3.03 (2025)
  4. 10.14746/rrpr.2025.77.16 (2025)
  5. 10.15611/2024.67.3.07 (2024)
  6. 10.2478/remav-2025-0011 (2024)
  7. 10.34659/eis.2023.86.3.603 (2023)
  8. 10.5604/01.3001.0014.1234 (2020)
  9. 10.34659/eis.2022.82.3.457 (2022)
  10. 10.33141/po.2021.02.04 (2021)

Список может быть неполным. Полный охват уточняйте в источнике.

Открыть источник (новая вкладка)
Google Scholar

Budowa kwestionariusza ankietowego a wyniki badań

DOI: 10.18276/si.2015.37-05
Цитировать

Полный текст доступен

Абстракт

Rozwój technologii oraz łatwa dostępność różnorodnych elektronicznych kanałów komunikacyjnych sprawiły, że badania ankietowe są jedną z chętniej wykorzystywanych metod pozyskiwania informacji w społeczeństwie informacyjnym. W artykule wskazano na mnogość czynników związanych z budową kwestionariusza, które wpływają na końcowe wyniki badań ankietowych. Na odpowiedzi udzielane przez respondentów rzutuje zarówno struktura pytań, ich kolejność, długość, forma, zastosowane skale, jak i użyte słownictwo, styl oraz sformułowania. Omówione zostały formy i sposoby prowadzenia badań ankietowych oraz ich istotne etapy. Dokonano też klasyfikacji pytań według różnych kryteriów. W dalszej części skoncentrowano się na zasadach prawidłowej budowy kwestionariuszy, jednocześnie wskazując i podając przykłady najczęstszych błędów pojawiających się przy konstruowaniu tego narzędzia i podkreślając ich wpływ na końcowy wynik badania.
Просмотр PDF

Открыть PDF

Библиография (28)
  1. Adamkiewicz-Drwiłło H.G. (2008), Współczesna metodologia nauk ekonomicznych, TNOiK, Toruń.
  2. Babbie E. (2004), Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  3. Babbie E. (2008), Podstawy badań społecznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  4. Babiński G. (1980), Wybrane zagadnienia z metodologii socjologicznych badań empirycznych, Uniwersytet Jagielloński, Kraków.
  5. Brzeziński J. red. (2006), Metodologia badań psychologicznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  6. Churchill G. (2002), Badania marketingowe w praktyce. Podstawy metodologiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  7. Denzin N.K., Lincoln Y.S. (2009), Wprowadzenia. Dziedzina i praktyka badań jakościowych, w: Metody badań jakościowych, t. 1, red. K. Podemski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  8. Gibbs G. (2011), Analizowanie danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  9. Hague P., Hague N., Morgan C.A. (2005), Badania rynkowe w praktyce, Helion, Gliwice.
  10. Januszek H., Sikora J. (1997), Podstawy socjologii, Akademia Ekonomiczna, Poznań.
  11. Kaczmarczyk S. (2002), Badania marketingowe. Metody i techniki, PWE, Warszawa.
  12. Kędzior Z. red. (2005), Badania rynku. Metody. Zastosowania, PWE, Warszawa.
  13. Konarzewski K. (2000), Jak uprawiać badania oświatowe: metodologia praktyczna, WSiP, Warszawa.
  14. Maison D., Noga-Bogomilski A. red. (2007), Badania marketingowe. Od teorii do praktyki, GWP, Gdańsk.
  15. Mayntz R., Holm K., Hubner P. red. (1985), Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, PWN, Warszawa.
  16. Mazurek-Łopacińska K. (2002), Badania marketingowe. Podstawowe metody i obszary zastosowań, Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu, Wrocław.
  17. Panek T. red. (2014), Statystyka społeczna, PWE, Warszawa.
  18. Pilch T., Bauman T. (2001), Zasady badań pedagogicznych: strategie ilościowe i jakościowe, Żak, Warszawa.
  19. Read M., Marsh D. (2006), Łączenie metod ilościowych z jakościowymi, w: Teorie i metody w naukach politycznych, red. D. Marsh, G. Stoker, Uniwersytet Jagielloński, Kraków, s. 233–250.
  20. Sawiński Z., Sztabiński P.B., Sztabiński F. red. (2000), Podręcznik ankietera, IFiS PAN, Warszawa.
  21. Skorny Z. (1984), Prace magisterskie z psychologii i pedagogiki, WSZiP, Warszawa.
  22. Szreder M. (2010), Metody i techniki sondażowych badań opinii, PWE, Warszawa.
  23. Witaszek Z. (2007), Miejsce i rola sondaży w badaniu opinii społecznej, Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej, nr 4 (171).
  24. Zaczyński W. (2003), Praca badawcza nauczyciela, WSiP, Warszawa.
  25. Centrum Metrologii (2015), http://centrum-metrologii.pl/metrologia-przemyslowa-2/bledy-pomiaru, (10.05.2015).
  26. Edukator, http://edukator.koweziu.edu.pl/index.php/archiwum/79-79 (10.05.2015).
  27. Orszczyszyn (2015), www.slideshare.net/oryszczyszyn/rola-ankiet-w-badaniach-marketingowych-zasadniczy-wpyw-internetu (10.05.2015).
  28. Serwisy: www.ankietka.pl/, http://net-ankiety.pl/, www.ankieter.pl/, http://pl.wikipedia.org/wiki/Pytania_kwestionariuszowe, www.e-inquiry.eu/, http://swpanel.pl/ (10.05.2015).