Studia i Prace WNEiZ US
Wcześniej: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Studia i Prace WNEiZ
Strategia zarządzania oświatą – sieci współpracy i samokształcenia
Cytuj
Pełny tekst jest dostępny
| ISSN: | 2080-4881 |
| eISSN: | 2300-4096 |
| Autorzy: |
Regina
Lenart
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej |
| Słowa kluczowe: | sieci samokształcenie strategie współpraca zarządzanie oświatą |
| Data publikacji całości: | 2015 |
| Liczba stron: | 18 (135-152) |
| OAI-PMH: | Metadane |
 
| |
Abstrakt
W artykule zaprezentowano wyniki badania dotyczącego sieci współpracy i samokształcenia jako przykładu strategii wykorzystywanej w zarządzaniu placówkami szkolnymi. Celem przeprowadzonego badania była identyfikacja korzyści oraz trudności przy tworzeniu sieci, a także określenie sposobu funkcjonowania sieci współpracy. W ujęciu praktycznym celem artykułu jest zaprezentowanie studium przypadku sieci współpracy i samokształcenia na przykładzie Rybnika. Wyniki pokazują, że pracownicy szkoły chętnie uczestniczą w pracach sieci i widzą wymierne korzyści dla siebie. Szkoły uczestniczące w sieci nawiązują ze sobą współpracę, co przyczynia się do lepszego funkcjonowania systemu oświaty w wymiarze lokalnym.
Podgląd PDF
Bibliografia (20)
- Bednarska-Wnuk I., Zarządzanie szkołą XXI wieku. Perspektywa menedżerska, Wolters Kluwer, Warszawa 2010.
- Borek A., Konieczny I., Tędziagolska M., Analiza danych z powiatowych projektów pilotażowych realizowanych w ramach Działania 3.5 PO KL, Warszawa 2014.
- Chandler A.D., Strategy and structure. Chapters in history of industrial enterpris, MIT Press, Cambridge 1962.
- Czakon W., Sieci w zarządzaniu strategicznym, Wolters Kluwer, Warszawa 2012.
- Czakon W., Zastosowanie studiów przypadku w badaniach nauk o zarządzaniu, w: Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, red. W. Czakon, Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
- Forsman M., Solitander N., Knowledge transfer in clusters and networks, „Swedish School of Economics and Business Administration” 2004, nr 1.
- Frączkiewicz-Wronka A., Relacje sieciowe i ich wykorzystanie w zarządzaniu publicznym ochroną zdrowia, „Współczesne Zarządzanie” 2006, nr 4.
- Gołębiowski T., Zarządzanie strategiczne. Planowanie i kontrola, Difin, Warszawa 2001.
- Hernik K., Solon-Lipiński M., Stasiowski J., Współpracy szkół z podmiotami zewnętrznymi. Raport z badania otoczenia instytucjonalnego przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2012.
- Markusen A., Sticky places in slippery space: a typology in industrial districts, „Economic Geography” 1996, vol. 72, nr 2.
- Oświata i wychowanie w roku szkolny 2010/2011, Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2011.
- Podgórski R.A., Metodologia badań socjologicznych. Kompendium wiedzy socjologicznej dla studentów, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz–Olsztyn 2007.
- Porter M.E., Competitive advantage: creating and sustaining superior performance, Free Press, New York 1985.
- Porter M. E., Porter o konkurencji, PWE, Warszawa 2001.
- Rokita J., Planowanie strategiczne a nieprzewidywalność zmian warunków funkcjonowania organizacji, w: Planowanie strategiczne w warunkach niepewności, red. R. Krupski, Prace Naukowe Wałbrzyskiej Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości 2007.
- Rokita J., Zarządzanie strategiczne. Tworzenie i utrzymywanie przewagi konkurencyjnej, PWE, Warszawa 2005.
- Sieci współpracy i samokształcenia. Teoria i praktyka, red. D. Elsner, Wolter Kluwer, Warszawa 2013.
- Szczupaczyński J., Edukacja a zarządzanie, Wydawnictwo WSH, Pułtusk 2004.
- Teece D.J., Pisano G., Shuen A., Dynamic capabilities and strategic management, „Strategic Management Journal” 1997, vol. 18, nr 7.
- Zineldin M.A., Towards an ecological collaborative relationship management. A “coopetive” perspective, „European Journal of Marketing” 1998, vol. 32, nr 11/12.