Artykuł 2023
Autorzy / redaktorzy: Aneta Krupka
Publikacja nadrzędna: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie
W perspektywie rozwoju nauki znaczenie mają nie tylko fakty naukowe, ale także środowisko, w którym dokonuje się przyrost wiedzy. Jednym z przejawów społecznego kontekstu uprawiania nauki jest istnienie czasopism naukowych, które powstawały jako reprezentacja potencjału konkretne…
DOI: 10.18276/skk.2023.1-03 · ISSN: 1230-0780
Artykuł 2022
Autorzy / redaktorzy: Katarzyna Śpiewok
Publikacja nadrzędna: Europa Regionum
W artykule nakreślono różnice pomiędzy monitorowaniem a ewaluacją oraz zidentyfikowano najistotniejsze cechy dojrzałego procesu monitorowania i ewaluacji strategii (planów, programów). Analizując raport OECD (2021), autorka wskazuje najczęstsze słabości systemów monitorowania i e…
DOI: 10.18276/er.2022.38-16 · ISSN: 1428-278X
Artykuł 2017
Autorzy / redaktorzy: Małgorzata Łatuszyńska, Shivan Fate
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Artykuł dotyczy badania wpływu interwencji publicznej na poziom ubóstwa z wykorzystaniem metody symulacji systemowo-dynamicznej. Jego celem jest zaprezentowanie koncepcji modelu symulacyjnego służącego do szacowania efektów realizacji działań zwalczających ubóstwo, zbudowanego w …
DOI: 10.18276/sip.2017.47/3-05 · ISSN: 2450-7733
Artykuł 2017
Autorzy / redaktorzy: Anna Tórz
Publikacja nadrzędna: Europa Regionum
Światowe doświadczenia w budowaniu modeli monitoringu i ewaluacji programów inkubacji są różnorodne. Obejmują tworzenie metodologii, wskaźników, procesów, wpisywanie ich w system pobudzania innowacyjności. W Polsce sytuacja jest zgoła odmienna. Powstawanie programów inkubacji …
DOI: 10.18276/er.2017.31-09 · ISSN: 1428-278X
Artykuł 2016
Autorzy / redaktorzy: Aleksander Wiater
Publikacja nadrzędna: Annales Neophilologiarum
Niniejszy artykuł stawia sobie za cel prześledzenie wykorzystania ilustracji jako narzędzia służącego ewaluacji różnych języków europejskich. W pierwszej części autor przedstawia zalety jakie posiada materiał ilustracyjny dla uczących się. Z tej perspektywy dokonuje również anali…
DOI: 10.18276/an.2016.10-05 · ISSN: 1734-4557
Artykuł 2016
Autorzy / redaktorzy: Dorota Jegorow
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Celem artykułu jest analiza prowadzonej w Polsce ewaluacji polityki spójności w wymiarze stosowanych rozwiązań systemowych i formułowanych na tym gruncie oczekiwań co do użyteczności podejmowanych działań. Polska, jako beneficjent pomocy wspólnotowej, zobligowana została do wdroż…
DOI: 10.18276/sip.2016.46/2-22 · ISSN: 2450-7733
Artykuł 2016
Autorzy / redaktorzy: Tomasz Hoffmann
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Artykuł podejmuje problematykę roli ewaluacji w zarządzaniu projektami. Uwaga badawcza została skupiona na prezentacji koncepcji ewaluacji i wykazaniu jej wpływu na zarządzanie projektem. Ponadto starano się wskazać, na ile jest ona skutecznym narzędziem oceny osiągniętych celów …
DOI: 10.18276/sip.2016.44/3-01 · ISSN: 2450-7733
Artykuł 2016
Autorzy / redaktorzy: Paweł Baran, Anna Gdakowicz
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Lokalne grupy działania (LGD) funkcjonują w rzeczywistości polskich obszarów wiejskich od 2004 roku, najpierw w ramach Programu Pilotażowego Leader+, a następnie Osi 4 LEADER w ramach PROW 2007–2013. W założeniu LGD powstają jako oddolne inicjatywy mieszkańców wsi chcących aktywn…
DOI: 10.18276/sip.2016.45/2-09 · ISSN: 2450-7733
Artykuł 2015
Autorzy / redaktorzy: Piotr Idczak, Karol Mrozik
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Analiza kosztów i korzyści sprowadza się do zestawienia potencjalnych korzyści wynikających z wdrożenia określonych działań i kosztów poniesionych na ich realizacje. W efekcie uzyskuje się klarowną informację na temat adekwatności przyjętych rozwiązań pod kątem ich skuteczności w…
DOI: 10.18276/sip.2015.42/2-14 · ISSN: 2080-4881
Artykuł 2014
Autorzy / redaktorzy: Ivana Pirohova
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
W artykule zaprezentowano spojrzenie na nauczyciela akademickiego z perspektywy jakości jego pracy oraz kryteriów, którym musi on sprostać. Autorka zwraca uwagę na fakt, iż nauczyciel akademicki musi posiadać konkretne umiejętności, dlatego też jego praca podlega ciągłej ewaluacj…
ISSN: 2083-4381
Artykuł 2014
Autorzy / redaktorzy: Monika Maciejewska
Publikacja nadrzędna: Opuscula Sociologica
W artykule odniesiono się do badań ewaluacyjnych dotyczących edukacji i nowych kompetencji wymaganych od nauczycieli/ pedagogów, jakie pojawiły się w wyniku wprowadzenia ewaluacji do polskich szkół. Bazując na bogatym dorobku badań ewaluacyjnych, autorka stara się odnaleźć podejś…
ISSN: 2299-9000
Artykuł 2013
Autorzy / redaktorzy: Justyna Nowotniak
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Contemporary institutions of higher education (HEI) need to face the challenge of responding to more and more dynamic pace of reality transformation. That process itself requires development of strategies, facilitating support and quality monitoring in education. Evaluation, whic…
ISSN: 2083-4381
Baza pomocy WNUS
Ustawienia są zapamiętywane w tej przeglądarce.