Monografie 2026
Autoren / Herausgeber: Małgorzata Mikut
W monografii oddano głos młodym ludziom w różnym wieku, których łączy doświadczenie dorastania. Zaprezentowane narracje ukazują szerokie i zróżnicowane spektrum sytuacji oraz doświadczeń młodzieży, funkcjonującej w wielu równoważnych, równoległych światach. Ich poznanie – poprzez…
DOI: 10.18276/978-83-8419-106-4 · ISBN: 978-83-8419-105-7
Monografie 2023
Autoren / Herausgeber: Anna Godzińska, Małgorzata Mikut
The Handbook of a Young Teacher is a publication designed for early career teachers; it can be used by teachers of all levels of education. The aim of the monograph is to provide an insight into areas that may be challenging, especially during the period of taking your first teac…
DOI: 10.18276/978-83-7972-682-0 · ISBN: 978-83-7972-680-6
Artikel 2022
Autoren / Herausgeber: Piotr Szreniawski
Veröffentlicht in: Acta Iuris Stetinensis
W artykule wskazano, że pojęcie prawa w ramach koncepcji prawodawstwa jako uczenia się odnosi się do dostrzeganych podobieństw. Uczenie się jest dostrzeganiem takich podobieństw i konstruowaniem w odniesieniu do nich norm. Państwo jako organizacja ucząca się porządkuje sferę wewn…
DOI: 10.18276/ais.2022.41-09 · ISSN: 2083-4373
Kapitel 2022
Autoren / Herausgeber: Monika Zięciak
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
The aim of the research presented in the article was to determine to what extent the activities undertaken by students of pedagogy in an international project differentiated the level of their social competencies. The method applied in the research was a diagnostic survey using a…
ISBN: 978-83-7972-559-5 · ISSN: 2083-4381
Kapitel 2022
Autoren / Herausgeber: Eleonora Sapia-Drewniak
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
The goal of this paper is to present the difficult path towards establishing a university in Opole. In 1994 the University was established through merging the contemporary Higher School of Pedagogy with the Opole branch of the Catholic University of Lublin. The efforts regarding …
ISBN: 978-83-7972-559-5 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2021
Autoren / Herausgeber: URSZULA CHĘCIŃSKA
Veröffentlicht in: Autobiografia Literatura Kultura Media
Autorka artykułu, posługując się terminem „pedagogia” zaczerpniętym z publikacji Zbigniewa Kwiecińskiego i Bogusława Śliwerskiego, omawia pedagogiczne aspekty twórczości Artura Daniela Liskowackiego dla dzieci. Głównymi celami jego pedagogii są edukacja do uczestnictwa w kulturze…
DOI: 10.18276/au.2021.2.17-08 · ISSN: 2353-8694
Artikel 2020
Autoren / Herausgeber: Ágnes Klein, Éva Szederkényi
Veröffentlicht in: Acta Politica Polonica
Dni pamięci narodowej i związane z nimi uroczystości są częścią kultury pamięci i charakteryzują się takimi procesami, jak typowe użycie języka w przemówieniach lub pieśniach (Huszár, Prikler, w druku), a także ewentualnie włączenie narzędzi odzwierciedlających okres historyczny …
DOI: 10.18276/ap.2020.50-07 · ISSN: 2451-0432
Artikel 2020
Autoren / Herausgeber: Zbigniew Werra
Veröffentlicht in: Acta Politica Polonica
W całej koncepcji komunistycznej ideologii i funkcjonowania totalitarnego reżimu fundamentalne znaczenie miała biurokratyczna nomenklatura partyjna zajmująca się powoływaniem i odwoływaniem kandydatów na poszczególne stanowiska w strukturach władzy. W tym kontekście sterowniczy w…
DOI: 10.18276/ap.2020.50-05 · ISSN: 2451-0432
Artikel 2020
Autoren / Herausgeber: Krzysztof Łuszczek
Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie
Antropologia oparta na ideach transhumanistycznych coraz mocniej dochodzi do głosu w praktyce życia codziennego. Sprzyja temu rozwój technologiczny i wiązanie nowo powstających urządzeń w sieć. Urządzeń funkcjonujących w sieci przybywa i już jest ich więcej niż liczy ludzka popul…
DOI: 10.18276/skk.2020.27-22 · ISSN: 1230-0780
Artikel 2019
Autoren / Herausgeber: Oskar Szwabowski
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
W artykule autor wskazuje, że koncepcja autonomii może być niebezpiecznym konceptem. Opowiada się za kategorią zaangażowania i uniwersytetu złożonego.
DOI: 10.18276/psw.2018.2-05 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Elżbieta Magiera
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Życie i praca prof. Włodzimierza Krysiaka łączyły w sobie dwie drogi: harcerską i akademicką – w obu pełnił różne funkcje. Początkowo aktywnie działał w harcerstwie, gdzie osiągnął wszystkie szczeble. Droga akademicka łączyła się z Uniwersytetem Szczecińskim, na którym od 1986 ro…
DOI: 10.18276/psw.2018.1-01 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Katarzyna Szumlewicz
Veröffentlicht in: Nowa Krytyka
In the essay I discuss theories of education inspired by Karl Marx’s thought. His most important concepts with regard to the topic are the theory of alienation of the human being, a postulate of realization of human potential and a conception of ideology of the ruling class. Firs…
DOI: 10.18276/nk.2018.40-05 · ISSN: 0867-647X
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Krzysztof Łuszczek
Veröffentlicht in: Studia i Prace WNEiZ US
During the 20th century, technology has become part of the human environment. It has an increasing impact on the human life. The aim of this study was to investigate one of the aspects of this impact, i.e. increasing machine anthropomorphism, and to answer the following question:…
DOI: 10.18276/sip.2018.54/2-03 · ISSN: 2450-7733
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Arkadiusz Żukiewicz
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Dyskurs akademicki dotyczący spraw łączenia odmiennych ról uniwersytetów prowadzi do dialogu, w którym akcentowane są różnorodne poglądy. Przykład universum uczelni wyższej w zestawieniu z po- trzebami rynku pracy to jeden z licznych obszarów dialogu. W artykule zastosowano narzę…
DOI: 10.18276/psw.2017.2-06 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Aldona Zakrzewska
Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie
Punktem wyjścia podjętych rozważań jest pedagogika katolicka jako jeden z nurtów pedagogiki chrześcijańskiej, na której opierają się w swojej działalności dydaktyczno-wychowawczej niektóre placówki edukacyjne – głównie katolickie. Ma ona zatem konkretne implikacje praktyczne, war…
DOI: 10.18276/skk.2018.25-13 · ISSN: 1230-0780
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Józef Kargul
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Studenci poradnictwa pedagogiczno-psychologicznego w pisemnej wypowiedzi na temat: „Niektórzy ludzie unikają porad. Jacy? Dlaczego?” - opisali zarówno ludzi zaradnych jak i bezradnych, unikających porad, w zdecydowanej części posługując się wiedzą potoczną. Wyniki badań ze wskaz…
DOI: 10.18276/psw.2017.1-06 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2014
Autoren / Herausgeber: Krzysztof Kantowski
Veröffentlicht in: Colloquia Theologica Ottoniana
Rok Wiary zaowocował w Kościele pogłębionym spojrzeniem na rzeczywistość wiary oraz na sposoby jej przekazywania. Jednym ze sposobów wnikliwszego spojrzenia na pedagogię wiary może być konfrontowanie przebiegu tego procesu z dorobkiem nauk pedagogicznych reflektujących w różnorod…
ISSN: 1731-0555
Artikel 2013
Autoren / Herausgeber: Teresa Andrzejewska
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Relacja z VIII Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
ISSN: 2083-4381
WNUS-Hilfedatenbank
Die Einstellungen werden in diesem Browser gespeichert.