| # | Tytuł artykułu | Numer wydania | Rok wydania | |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
Studia doktoranckie jako przestrzeń refleksyjnosci?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2014 | 2014 | Przejdź |
| 2. |
Uczelnia jako miejsce współpracy opiekuna naukowego/promotora i doktoranta
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 3. |
Doktoranci w szczelinach akademickości
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2016 (19) | 2016 | Przejdź |
| 4. |
Rozprawa doktorska jako przedmiot prawa autorskiego
(Acta Iuris Stetinensis) |
2/2017 (18) | 2017 | Przejdź |
| 5. |
VIII Polska Rama Kwalifikacji. Kształcenie badaczy czy transformatywnych praktyków?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2017 | 2018 | Przejdź |