Artykuł 2015
Czy dialog sokratejski może być konstruktywistyczny?
Autorzy / redaktorzy: Jacek Moroz
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Socratic method seems very interesting and attractive conception of the inquiry to knowledge. Teacher applying this method promote independence and self-reliance in the classroom, while his role is reduced to facilitate the learning process only. Besides, Socrates’s method is bas…
DOI: 10.18276/psw.2015.2-03 · ISSN: 2083-4381