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Статья 2023

Im Schnittpunkt der Kollokationsforschung und der DaF-Didaktik – Zur Monografie von Joanna Targońska "Die Entwicklung der Kollokationskompetenz im DaF-Unterricht am Beispiel des Erwerbs von Substantiv-Verb-Kollokationen"

Авторы / редакторы: Magdalena Lisiecka-Czop

Опубликовано в: Colloquia Germanica Stetinensia

In der 2021 erschienenen Monografie von Joanna Targońska (Universität Olsztyn) wird das multidimensionale Modell eines reflexiven und bewussten Erwerbs der fremdsprachlichen Kollokationskompetenz dargestellt und anschließend empirisch in einer Longitudinalstudie überprüft. In dem…

DOI: 10.18276/cgs.2023.32-18 · ISSN: 2450-8543

Статья 2023

Literatur als Freiraum: Literaturdidaktik und literarizitätsorientierter DaF-Unterricht in Italien – Entwurf eines Forschungsprojekts

Авторы / редакторы: Cecilia Regni

Опубликовано в: Colloquia Germanica Stetinensia

Sprache und Literatur bzw. sprachliche und literarische Bildung sind in der Geschichte der Fremdsprachendidaktik in Italien sehr eng verbunden. Wenn man den Schulkontext am Beispiel von Deutsch als Fremdsprache in den staatlichen italienischen Schulen näher betrachtet, findet man…

DOI: 10.18276/cgs.2023.32-14 · ISSN: 2450-8543