Przejdź do treści

Autobiografia Literatura Kultura Media

Autobiografia Literatura Kultura Media
nr 2 (23) 2024
Statystyki OpenAlex

Dla całego czasopisma, według OpenAlex.

Cytowania
130
Publikacje
323
H-index
5
I10-index
0
Średnia cytowań (2 lata)
0,04
Cytowania w poszczególnych latach
Wykres cytowań czasopisma. Dokładne wartości są dostępne w tabeli poniżej. 2017: 3 2018: 0 2019: 4 2020: 9 2021: 17 2022: 17 2023: 27 2024: 16 2025: 23 2026: 13 2017 2026
Pokaż dane w tabeli
Cytowania w poszczególnych latach
RokPublikacjeCytowania
2017323
2018260
2019304
2020319
20213017
20222517
20233427
20242716
20252923
2026013

Dane pobrane:

Co oznaczają te liczby?

Publikacje i cytowania obejmują rekordy powiązane z tym czasopismem w OpenAlex. H-index to największa liczba h publikacji mających co najmniej h cytowań. I10-index to liczba publikacji cytowanych co najmniej 10 razy. Wykres przedstawia cytowania otrzymane w danym roku; bieżący rok jest niepełny. Zakres bazy może różnić się od WNUS i innych serwisów.

Średnia z 2 lat jest wskaźnikiem OpenAlex. Nie jest to Journal Impact Factor firmy Clarivate.

Zobacz w OpenAlex (nowa karta)

„Niechże świat wie...”. Korespondencja Emila Zegadłowicza i żydowskich uczennic gimnazjum Zofii Rozenfeldowej w Warszawie (1937–1939)

DOI: 10.18276/au.2024.2.23-05
Cytuj

Pełny tekst jest dostępny

Abstrakt

W artykule przedstawiam korespondencję Emila Zegadłowicza (1888–1941) prowadzoną w latach 1937–1939 z tak zwaną „Trzydziestką”, tj. gronem żydowskich uczennic gimnazjum Zofii Rozenfeldowej w Warszawie współpracujących z „Małym Przeglądem”. Dla zrekonstruowania dziejów tego kontaktu wykorzystuję odnalezione w archiwach, niepublikowane dotychczas listy zarówno nastoletnich korespondentek pisarza, jak i ich opiekunki Felicji Wermusówny. W zachowanych listach „Trzydziestki” dominują motywy środowiskowe, nie brak też refleksji natury ogólnoludzkiej, często spotykanymi motywami jest tęsknota do ładu biologii, przyroda przeciwstawiona urbanizmowi, płynący z obserwacji najbliższego otoczenia mieszkanek żydowskich dzielnic Warszawy pesymizm i uczucie grozy, jakie rodzi rozwijający się faszyzm i coraz powszechniej spotykane przejawy antysemityzmu, troska o los narodu żydowskiego, protest przeciwko obojętności ludzi, zatracie ideałów braterstwa oraz gloryfikacja Prawdy i Przyjaźni.
Podgląd PDF

Otwórz PDF

Bibliografia

  1. Landau-Czajka Anna, Wielki „Mały Przegląd”. Społeczeństwo i życie codzienne w II Rzeczypospolitej w oczach korespondentów „Małego Przeglądu”. Warszawa: Żydowski Instytut Wydawniczy im. Emanuela Ringelbluma, 2018.
  2. Trzydziestka z gimn. Z. Rozenfeldowej, „Nasz komunikat”, Mały Przegląd 10 (1937): 1.
  3. Zegadłowicz Emil, Stefan Żechowski, Marian Ruzamski, Korespondencja, t. 2: 1938–1944, opr. Mirosław Wójcik. Kielce: Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej.
  4. Kawalec Gabriela, „Szkolnictwo żydowskie w Drugiej Rzeczypospolitej (1918–1939)”, Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 56 (2003).
  5. Woźniak Magdalena, „Żydowskie szkoły w II Rzeczypospolitej. Zarys problematyki”, Acta Universitatis Wratislaviensis Prace Pedagogiczne CIII (1994).
  6. Zieliński Konrad, „Szkolnictwo żydowskie w Polsce w latach 1918–1939”, Almanach Historyczny 5 (2003).