Przejdź do treści
Pedagogika Szkoły Wyższej

Universum szkoły wyższej versus rynek pracy

DOI: 10.18276/psw.2017.2-06
Cytuj

Pełny tekst jest dostępny

Abstrakt

Dyskurs akademicki dotyczący spraw łączenia odmiennych ról uniwersytetów prowadzi do dialogu, w którym akcentowane są różnorodne poglądy. Przykład universum uczelni wyższej w zestawieniu z po- trzebami rynku pracy to jeden z licznych obszarów dialogu. W artykule zastosowano narzędzie analizy czynnikowej, które może być pomocne w dociekaniu akademickim. Z jego pomocą można dokonywać ze- stawień odpowiednich funkcji, wykazując ich zbieżności w odniesieniu do konkretnych czynników okre- ślających specy kę uniwersytetu jako typu uczelni wyższej. Rozważania są prowadzone z perspektywy pedagogiki społecznej, która jest nauką łączącą teorię z praktyką.
Podgląd PDF

Otwórz PDF

Bibliografia (14)
  1. Brzeziński, J. (1994). Rozważania o uniwersytecie. W: J. Brzeziński, L. Witkowski (red.), Eduka- cja wobec zmiany społecznej (s. 23–47). Poznań–Toruń: Wydawnictwo Edytor.
  2. Giddens, A. (2010). Socjologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  3. Jaskot, K. (2006). Funkcje szkoły wyższej jako instytucji edukacyjnej. W: K. Jaskot (red.), Wpro-
  4. wadzenie do pedagogiki szkoły wyższej (s. 398–413). Szczecin: O cyna In Plus.
  5. Kamiński, A. (1980). Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa: PWN.
  6. Radlińska, H. (1935). Stosunek wychowawcy do środowiska społecznego. Szkice z pedagogiki społecznej.
  7. Warszawa: Nasza Księgarnia.
  8. Radlińska, H. (1961). Egzamin z pedagogiki społecznej. W: H. Radlińska, Pedagogika społeczna
  9. (s. 359–395). Wrocław: Ossolineum.
  10. Twardowski, K. (2011). O dostojeństwie uniwersytetu. Poznań: Wydawnictwo UAM.
  11. Woleński, J. (1985). Filozo czna szkoła lwowsko-warszawska. Warszawa: PWN.
  12. Znaniecki, F. (1984). Społeczne role uczonych. Warszawa: PWN.
  13. Żukiewicz, A. (2009). Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedago-
  14. gicznej refleksji Heleny Radlińskiej. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedago- gicznego.