# | Article title | Issue no. | Year | |
---|---|---|---|---|
1. |
Czynniki wzrostu konkurencyjności regionu na przykładzie województwa lubuskiego
(Marketing i Zarządzanie) |
ZN 867 PZFiM nr 40 | 2015 | Go to |
2. |
STRATEGIA ADAPTACYJNE ORGANIZACJI A POZIOMY KONKUROWANIA - KONSTRUKT TEORETYCZNY
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 43/2 2016 | 2016 | Go to |
3. |
NOWE MODELE KONKUROWANIA NA RYNKU FARMACEUTYCZNYM NA PRZYKŁADZIE PROJEKTU PGT HEALTHCARE
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 43/2 2016 | 2016 | Go to |
4. |
Marketing produktów ekologicznych – możliwości budowania przewagi konkurencyjnej
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 3 (44) 2016 | 2016 | Go to |
5. |
Konfiguracja przestrzenna łańcuchów dostaw - uwarunkowania logistyczne i konkurencyjne
(Problemy Transportu i Logistyki) |
nr 3 (35) 2016 | 2016 | Go to |
6. |
Komunikacja marketingowa uczelni jako szansa na zdobycie przewagi konkurencyjnej
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 4 (45) 2016 | 2016 | Go to |
7. |
Zarządzanie talentami w kontekście budowania przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstwa opartej na innowacjach
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 48/2 2017 | 2017 | Go to |
8. |
Kreowanie przewagi konkurencyjnej w przedsiębiorstwach usługowych
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 1 (47) 2017 | 2017 | Go to |
9. |
Usługi a wartość poszerzona dla klienta na przykładzie rynku wyposażenia i dekoracji wnętrz
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 2 (48) 2017 | 2017 | Go to |
10. |
Budowa przewagi konkurencyjnej przez współczesne przedsiębiorstwa w nowych realiach gospodarczych
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 47/3 2017 | 2017 | Go to |
11. |
Comprehensive risk management in a business
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 51/3 2018 | 2018 | Go to |
12. |
Wpływ kapitału strukturalnego na zdolność powstawania miejsc pracy w korporacjach sektora nowych technologii
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 1 (51) 2018 | 2018 | Go to |
13. |
Kapitał społeczny rodziny jako źródło przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstw rodzinnych nad ich odpowiednikami nierodzinnymi
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 1 (51) 2018 | 2018 | Go to |