Artykuł 2019
Autorzy / redaktorzy: Ilona Kość
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Studiowanie w dużej mierze polega na samodzielnej pracy uczącego się i na doświadczaniu autonomii studentów, wyrażającej się w odpowiedzialności za swój rozwój, podejmowane wybory, jakość uczenia się oraz jego efekty. Bez wątpienia koła naukowe są dominującą formą występującą w…
DOI: 10.18276/psw.2018.2-13 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2019
Autorzy / redaktorzy: Anna Karpińska, Walentyna Wróblewska
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
W artykule podjęto próbę uzasadnienia tezy sformułowanej w tytule, odwołując się do podstaw teoretycznych, w szczególności koncepcji szkoły jako organizacji uczącej się, analizy studiowania według paradygmatów humanistycznego i konstruktywistycznego, a także do wyników przeprow…
DOI: 10.18276/psw.2018.2-10 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2019
Autorzy / redaktorzy: Mieczysław Malewski
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Autor rekonstruuje trzy społeczno-kulturowe wzory praktyk studiowania, jakie wykształciły się w trakcie długiego trwania uniwersytetu. Są to: studiowanie jako poszukiwanie prawdy, studiowanie jako nabywanie profesjonalnych kompetencji oraz studiowanie jako konsumpcja. Traktowan…
DOI: 10.18276/psw.2018.2-01 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2018
Autorzy / redaktorzy: Colette Szczepaniak
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Czy uniwersytet jest wciąż miejscem, w którym można jeszcze prawdziwie studiować? Stał się on raczej polem walki wyścigu szczurów, ograniczającym kreatywność i autonomię, zarówno pracowników. jak i studentów. Chęć prowadzenia rzetelnych badań, związanych z przedmiotem zainteres…
DOI: 10.18276/psw.2018.1-06 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2018
Autorzy / redaktorzy: Janina Świrko
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Tekst zawiera próbę analizy aktualnego stanu, możliwości i warunków studiowania. Podkreśla również potrzebę stworzenia warunków do samodzielnego studiowania i rozwijania samodzielności studentów.
DOI: 10.18276/psw.2018.1-02 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2016
Autorzy / redaktorzy: Monika Chorab
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Studiowanie tworzą złożone procesy edukacji (nauczania i uczenia się) oraz autoedukacji (samokształcenia i samowychowania). Studiowanie przebiega w związku i współzależności z podejmowaną i aktualnie realizowaną rolą zawodową, rolą członka rodziny (pochodzenia i prokreacji), rolą…
DOI: 10.18276/psw.2016.2-10 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2014
Autorzy / redaktorzy: Małgorzata Mikut
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Nowadays, pretending to study is one of the plagues in the student environment.Against this background, it is important to know the degree of involvementof students in the self-education process at the university and its factors. Knowledgein this fi eld have been gained from the …
ISSN: 2083-4381
Baza pomocy WNUS
Ustawienia są zapamiętywane w tej przeglądarce.