Artykuł 2018
ILOŚĆ – JAKOŚĆ: KONSEKWENCJE KŁOPOTLIWEGO KRYTERIUM ROZRÓŻNIANIA BADAŃ EMPIRYCZNYCH
Autorzy / redaktorzy: Danuta Urbaniak-Zając
Publikacja nadrzędna: Jakościowe Badania Pedagogiczne
ISSN: 2543-5655
Wyszukiwarka
Zakres wyszukiwania: Wszystkie publikacje
Liczba wyników dla „Urbaniak-Zając”: 2.
Artykuł 2017
Robert Kreitz, Ingried Miethe, Anja Tervooren (red.), Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung, Verlag Barbara Budrich, Opladen Berlin Toronto 2016, ss. 256
Autorzy / redaktorzy: Danuta Urbaniak-Zając
Publikacja nadrzędna: Jakościowe Badania Pedagogiczne
ISSN: 2543-5655