Jakościowe Badania Pedagogiczne
ILOŚĆ – JAKOŚĆ: KONSEKWENCJE KŁOPOTLIWEGO KRYTERIUM ROZRÓŻNIANIA BADAŃ EMPIRYCZNYCH
Cytuj
Pełny tekst jest dostępny
| ISSN: | 2543-5655 |
| Autorzy: |
Danuta
Urbaniak-Zając
Uniwersytet Łódzki |
| Data publikacji całości: | 2018 |
| Liczba stron: | 15 (101-115) |
| OAI-PMH: | Metadane |
| |