Zaangażowanie studentów w proces kształcenia uniwersyteckiego

Edukacja na różnych poziomach odbywa się dziś także poza murami tradycyjnych uni­wersytetów, dlatego jeśli uniwersytety pragną utrzymać swoją wysoką pozycję w świecie instytucji kultury i edukacji, muszą uczynić studenta centrum swojego działania. Tu z kolei pojawia się pewna pułapka, niesprzyjająca podnoszeniu poziomu motywacji studentów do uczenia się, na który, poza działaniem kadry dydaktycznej, składają się tzw. pozostałe uwarunkowania. Są one bardzo złożone i pozostają w ścisłym związku z inny­mi elementami, jak chociażby liczbą studentów na danym roku. Studenci potwierdzają, że mają coraz większą świadomość reguł, jakie wiążą się z zagadnieniem konkurowania uczelni na rynku tzw. usług edukacyjnych, jak również mechanizmów charakterystycz­nych dla współczesnego rynku pracy, gdzie pracownicy dydaktyczni i naukowo-dydak­tyczni stają się mimowolnymi zakładnikami tych reguł.