Artikel 2026
Autoren / Herausgeber: Noemi Bravená
Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie
Artykuł przedstawia podstawowe pojęcia konstruktywizmu w pedagogice oraz jego dominujące zastosowanie we współczesnej szkole w Czechach. Główne tezy są analizowane i rozważane z perspektywy pedagogiki religijnej oraz procesu wprowadzania dzieci w wiarę. Omawiane są możliwe zastos…
DOI: 10.18276/skk.2026.33-06 · ISSN: 1230-0780
Artikel 2025
Autoren / Herausgeber: Jacek Moroz, Dominika Gruntkowska, Tomasz Leś, Dariusz Zienkiewicz
Veröffentlicht in: Analiza i Egzystencja
W artykule analizujemy zagadnienie nauczania etyki w polskim systemie edukacyjnym z perspektywy filozoficzno-edukacyjnej. Wskazujemy na problematyczność rozumienia nauczania tego przedmiotu zawartej w podstawie programowej dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Zakłada się w…
DOI: 10.18276/aie.2025.72-06 · ISSN: 1734-9923
Monografie 2025
Autoren / Herausgeber: Emilia Agnieszka Mazurek
Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia
Edukacja domowa jako dynamicznie rozwijające się zjawisko przykuwa coraz większą uwagę społeczną, a także badaczy z kręgu nauk społecznych, w tym pedagogów. Rozliczne (już) publikacje na temat edukacji domowej wskazują na motywy rozpoczęcia edukacji domowej, tego jak ona przebieg…
DOI: 10.18276/978-83-8419-080-7 · ISBN: 978-83-8419-079-1 · ISSN: 0860-2751
Monografie 2025
Autoren / Herausgeber: Beata Kędzia-Klebeko
Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia
Literatura i jej nauczanie w społeczeństwie opartym na wiedzy Prezentowana monografia stanowi efekt zainteresowań autorki badaniami nad przekształceniami, jakim podlega pojęcie literatury i sama literatura w sferze społecznej w związku z przeobrażeniami technologicznymi i cywili…
DOI: 10.18276/978-83-8419-072-2 · ISBN: 978-83-8419-071-5 · ISSN: 0860-2751
Artikel 2024
Autoren / Herausgeber: Adriana Prizel-Kania, Beata Terka
Veröffentlicht in: Studia Językoznawcze
Pojęcie kompetencji różnojęzycznej oraz postulaty jej systemowego rozwijania obecne są na gruncie glottodydaktyki od ponad ćwierć wieku, niemniej jednak koncepcje ich realizowania pozostają wciąż na marginesie praktyki dydaktycznej. Z tego względu w artykule opisano zmiany w myśl…
DOI: 10.18276/sj.2024.23-11 · ISSN: 1730-4180
Artikel 2024
Autoren / Herausgeber: Anna Sulikowska
Veröffentlicht in: Colloquia Germanica Stetinensia
Mit der Etablierung der Korpuslinguistik wird der fundamentale Stellenwert der festen Mehrworteinheiten (Phraseologismen) in der mündlichen und schriftlichen Kommunikation anerkannt und die weit gefasste Phraseologie als eine integrale, unerlässliche Komponente des Fremdsprachenu…
DOI: 10.18276/cgs.2024.33-07 · ISSN: 2450-8543
Monografie 2024
Autoren / Herausgeber: Agata Zawiszewska-Semeniuk, Piotr Krupiński
Szkoła interpretacji liryki to monografia naukowa dla uczniów szkół podstawowych i średnich oraz dla nauczycieli języka polskiego zainteresowanych poszerzaniem wiedzy z zakresu poetyki i doskonaleniem umiejętności interpretacji wiersza. Szeroki adres czytelniczy zdeterminował str…
DOI: 10.18276/978-83-7972-759-9 · ISBN: 978-83-7972-758-2
Artikel 2023
Autoren / Herausgeber: Dorota Orsson
Veröffentlicht in: Studia Językoznawcze
Artykuł prezentuje założenia projektu INT128: „Edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i Polski jako język obcy. / Frühkindliche Sprachvermittlung. Deutsch bzw. Polnisch als Fremdsprache”, realizowanego w Programie Współpracy Interreg VA Niemcy…
DOI: 10.18276/sj.2023.22-06 · ISSN: 1730-4180
Artikel 2023
Autoren / Herausgeber: Michał Gierke
Veröffentlicht in: Przegląd Zachodniopomorski
W artykule podjęto próbę przedstawienia możliwie pełnej biografii Antona Walthera (ok. 1515–1557), rektora Pedagogium Książęcego w Szczecinie i profesora uniwersytetów w Greifswaldzie i Wittenberdze. W opracowaniu wykorzystano przede wszystkim źródła o proweniencji akademickiej, …
DOI: 10.18276/pz.2023.38-04 · ISSN: 0552-4245
Artikel 2023
Autoren / Herausgeber: Cecilia Regni
Veröffentlicht in: Colloquia Germanica Stetinensia
Sprache und Literatur bzw. sprachliche und literarische Bildung sind in der Geschichte der Fremdsprachendidaktik in Italien sehr eng verbunden. Wenn man den Schulkontext am Beispiel von Deutsch als Fremdsprache in den staatlichen italienischen Schulen näher betrachtet, findet man…
DOI: 10.18276/cgs.2023.32-14 · ISSN: 2450-8543
Artikel 2022
Autoren / Herausgeber: Andrzej Ruszer
Veröffentlicht in: Studia Językoznawcze
Zajęcia z retoryki w ramach specjalności polonistycznej w Pekinie mają niedługą, bo zaledwie dwuletnią tradycję. Zajęcia obejmują przygotowanie słuchaczy do wygłaszania krótkich i długich tekstów retorycznych, opanowania technik perswazji oraz mowy ciała i gestów. Są to zajęcia p…
DOI: 10.18276/sj.2022.21-10 · ISSN: 1730-4180
Artikel 2022
Autoren / Herausgeber: Marios Chrissou
Veröffentlicht in: Colloquia Germanica Stetinensia
Der wichtige Stellenwert phraseologischer Lexik auf allen Ebenen der mündlichen und schriftlichen Kommunikation stellt eine empirisch fundierte Gewissheit dar. Dies belegt, dass die Kenntnis von Phraseologismen eine wichtige Dimension der Sprachbeherrschung und eine unerlässliche…
DOI: 10.18276/cgs.2022.31-08 · ISSN: 2450-8543
Artikel 2021
Autoren / Herausgeber: Dorota Orsson
Veröffentlicht in: Studia Językoznawcze
W dobie postępującej globalizacji, zacierającej fizyczne granice pomiędzy państwami sąsiadującymi, wymiana kulturowa stanowi integralną część relacji międzynarodowych. Treści i wartości kulturowe są reprezentatywne dla danej nacji. Podobieństwa tożsamości kulturowej zbliżają, prz…
DOI: 10.18276/sj.2021.20-08 · ISSN: 1730-4180
Artikel 2018
Autoren / Herausgeber: Andrzej Marciniuk
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
W ostatnich latach zostały odkryte materiały dotyczące polskiej dydaktyki lotniczej z lat 1925-1939. W artykule zaprezentowane są informacje dotyczące organizacji i metod kształcenia oraz lotniczego treningu II Rzeczpospolitej.
DOI: 10.18276/psw.2017.1-05 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2017
Autoren / Herausgeber: Gabriela Gorąca-Sawczyk, Natalja Jourdy
Veröffentlicht in: Colloquia Germanica Stetinensia
Die Entwicklung der interkulturellen Kompetenz ist eines der wichtigsten Ziele des modernen Fremdsprachenunterrichts und eine der herausfordernden Aufgaben der Fremdsprachenlehrenden, insbesondere im schulischen Bereich. Dieses Ziel kann durch den internationalen Schüleraustausch…
DOI: 10.18276/cgs.2017.26-16 · ISSN: 2450-8543
Artikel 2017
Autoren / Herausgeber: Karolina Kęsicka
Veröffentlicht in: Colloquia Germanica Stetinensia
Ziel des Beitrags ist es zu zeigen, welchen Nutzen die Rechtsübersetzungsdidaktik aus der Anwendung einer rechtsvergleichenden Analyse im Übersetzungskurs ziehen kann. Ein Mikrovergleich lässt nämlich die Sachgebietskompetenz bei Studierenden situationsgebundene (Text)übersetzung…
DOI: 10.18276/cgs.2017.26-13 · ISSN: 2450-8543
Artikel 2016
Autoren / Herausgeber: Błażej Sajduk
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
The main aim of the paper is to emphasize important role of the process of asking questions during the classes. The text focuses not only on history but also presents methods which can be used to improve the process of questioning.
DOI: 10.18276/psw.2016.2-09 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2016
Autoren / Herausgeber: Elżbieta Marciszewska, Izabela Bergel
Veröffentlicht in: Problemy Transportu i Logistyki
W artykule przedstawiono ewolucję badań naukowych i dorobek warszawskiej szkoły ekonomiki transportu. Obchodząca 110-lecie swojego istnienia Szkoła Główna Handlowa w Warszawie wpisała się na trwałe w tworzenie podstaw teoretycznych funkcjonowania gospodarki i jej sektorów, w tym …
DOI: 10.18276/ptl.2016.34-01 · ISSN: 1644-275X
Artikel 2016
Autoren / Herausgeber: Dariusz Oczachowski
Veröffentlicht in: Marketing i Zarządzanie
Stan obecny i przyszły marketingu kształtowany jest przez wiele czynników, wśród których znaczące miejsce zajmuje sposób jego nauczania, a tym samym i środki wykorzystywane w tym celu, zwłaszcza materiały dydaktyczne zawierające bezpośrednią wiedzę (literatura marketingowa). Cele…
DOI: 10.18276/miz.2016.44-05 · ISSN: 2450-775X
Artikel 2015
Autoren / Herausgeber: Jacek Moroz
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
Socratic method seems very interesting and attractive conception of the inquiry to knowledge. Teacher applying this method promote independence and self-reliance in the classroom, while his role is reduced to facilitate the learning process only. Besides, Socrates’s method is bas…
DOI: 10.18276/psw.2015.2-03 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2015
Autoren / Herausgeber: Anna Sajdak
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
In the article the Author presents a thesis that a significant part of the dilemmas of an academic teacher – didactician are related to experiencing various types of ambivalence and tensions involved in this professional role. She addresses the category of ambivalence, considers …
DOI: 10.18276/psw.2015.2-02 · ISSN: 2083-4381
Artikel 2015
Autoren / Herausgeber: Dominika Latusek-Jurczak
Veröffentlicht in: Studia i Prace WNEiZ US
W artykule analizowane są możliwości zastosowania i faktyczne funkcjonowanie studium przypadku jako metody dydaktycznej w obszarze nauk o organizacji i zarządzaniu. Przedstawiono cechy studium przypadku jako metody dydaktycznej, co sprawia, że jest ona wyjątkowo cenioną metodą za…
ISSN: 2080-4881
Artikel 2014
Autoren / Herausgeber: Krzysztof Kantowski
Veröffentlicht in: Colloquia Theologica Ottoniana
Rok Wiary zaowocował w Kościele pogłębionym spojrzeniem na rzeczywistość wiary oraz na sposoby jej przekazywania. Jednym ze sposobów wnikliwszego spojrzenia na pedagogię wiary może być konfrontowanie przebiegu tego procesu z dorobkiem nauk pedagogicznych reflektujących w różnorod…
ISSN: 1731-0555
Artikel 2013
Autoren / Herausgeber: Krzysztof Sawicki, Emilia Żyłkiewicz-Płońska
Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej
The authors present innovative teaching methods applied in the implementation of the three-year Intensive Programme SPICY (Special Project International Capacitybuilding Youthwork), conducted in 2011–2014 within the framework of the LLP-Erasmus. Due to the duration of the Program…
ISSN: 2083-4381
WNUS-Hilfedatenbank
Die Einstellungen werden in diesem Browser gespeichert.