Zakres wyszukiwania: Wszystkie publikacje
Liczba wyników dla „biblioteka”: 5.
Artykuł 2023
Autorzy / redaktorzy: Jakub Łukaszewski
Publikacja nadrzędna: Przegląd Zachodniopomorski
W artykule zaprezentowano ustalenia dotyczące liczby starych druków z dawnych księgozbiorów szczecińskich w Bibliotece Uniwersyteckiej w Poznaniu oraz omówiono ich proweniencje. Analiza materiałów z Archiwum Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu wykazała, że w latach 1945–1948 zw…
DOI: 10.18276/pz.2023.38-10 · ISSN: 0552-4245
Artykuł 2020
Autorzy / redaktorzy: Agata Michalska
Publikacja nadrzędna: Przegląd Zachodniopomorski
W artykule omówiono losy piętnastowiecznego księgozbioru biblioteki Gimnazjum Mariackiego (Marienstiftsgymnasium) w Szczecinie do czasu jego rozproszenia. Szkoła funkcjonowała pod tą nazwą w latach 1869–1945, choć jej początek wiążę się z książęcym Pedagogium działającym od 1544 …
DOI: 10.18276/pz.2020.2-06 · ISSN: 0552-4245
Artykuł 2020
Autorzy / redaktorzy: Aleksandra Skiba
Publikacja nadrzędna: Przegląd Zachodniopomorski
W artykule poddano analizie spisany w pierwszej połowie XIX wieku szkolny katalog biblioteczny szczecińskiego Gimnazjum Królewskiego i Miejskiego przechowywany w Książnicy Pomorskiej. Autorka przedstawiła krótki biogram dyrektora placówki – bibliotekarza i pierwszego redaktora rę…
DOI: 10.18276/pz.2020.2-08 · ISSN: 0552-4245
Artykuł 2020
Autorzy / redaktorzy: Łukasz Koremba
Publikacja nadrzędna: Przegląd Zachodniopomorski
Celem artykułu były przedstawienie oraz próba ustalenia autorstwa, czasu i okolicznościpowstania nieznanego zbioru odrysów pieczęci miejskich Apparatus Sigillorum Pomeraniae et Rugiae Civitatum. Dzieło zachowało się do naszych czasów w pozostałościach tzw. Biblioteki Ostenów, do …
DOI: 10.18276/pz.2020.1-01 · ISSN: 0552-4245
Artykuł 2013
Autorzy / redaktorzy: Danuta Tomczyk
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Idea edukacji nieformalnej w środowisku biblioteki publicznej pozwala realizować proces aktualizacji wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych i personalnych czytelników, który daje im poczucie sprawstwa, kreuje tzw. „modę edukacyjną” zachęca do uczenia się przez całe życie,…
ISSN: 2083-4381