Rozdział 2022
Autorzy / redaktorzy: Monika Zięciak
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Celem zaprezentowanych w artykule badań było ustalenie w jakim stopniu podejmowane przez studentów pedagogiki aktywności realizowane w ramach międzynarodowego projektu zróżnicowały poziom ich kompetencji społecznych. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z zastoso…
ISBN: 978-83-7972-559-5 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2018
Autorzy / redaktorzy: Anna Sajdak-Burska
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Tytułowa triada: „utopia, konieczność, szansa” stanowi nić przewodnią tekstu. W artykule przyglądam się podejściu humanistycznemu, rozważając i uznając w pewnym zakresie jego utopijność. Wiele argumentów przemawia za tezą, że jest to paradygmat w dydaktyce akademickiej trudny d…
DOI: 10.18276/psw.2017.2-01 · ISSN: 2083-4381
Artykuł 2017
Autorzy / redaktorzy: Danuta Miłaszewicz
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Celem artykułu jest przedstawienie i analiza kompetencji społecznych, którymi dysponują studenci zaczynający edukację ekonomiczną na poziomie uniwersyteckim, ukazanych w świetle wyników badań ankietowych kapitału społecznego tej grupy osób. Badania te stworzyły podstawę do analiz…
DOI: 10.18276/sip.2017.47/1-13 · ISSN: 2450-7733
Artykuł 2017
Autorzy / redaktorzy: Anna Krasnova, Izabela Różańska-Bińczyk
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Na rynku pracy, oprócz kwalifi kacji zawodowych i wykształcenia, coraz większego znaczenia nabierają kompetencje społeczne. Celem artykułu jest zaprezentowanie poziomu kompetencji społecznych studentów kierunku i specjalności „zarządzanie zasobami ludzkimi” jako przyszłych specja…
DOI: 10.18276/sip.2017.48/2-16 · ISSN: 2450-7733
Artykuł 2017
Autorzy / redaktorzy: Beata Krawczyk-Bryłka
Publikacja nadrzędna: Studia i Prace WNEiZ US
Artykuł dotyczy problematyki wirtualnej współpracy, która wymaga od osób tworzących zespół oraz od lidera zespołu szczególnych kompetencji. Skoncentrowano się na wiedzy, cechach i umiejętnościach członków zespołu wirtualnego, które są konieczne, by efektywnie realizowali oni zało…
DOI: 10.18276/sip.2017.48/2-03 · ISSN: 2450-7733
Artykuł 2013
Autorzy / redaktorzy: Teresa Andrzejewska
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Relacja z VIII Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
ISSN: 2083-4381
Artykuł 2013
Autorzy / redaktorzy: Małgorzata Madej, Magdalena Jakubowicz
Publikacja nadrzędna: Pedagogika Szkoły Wyższej
Rynek kształcenia ustawicznego oraz społeczne postrzeganie tej idei podlegały silnemu wpływowi ogromnego wsparcia finansowego na szkolenia i inne inwestycje w kapitał ludzki z Europejskiego Funduszu Społecznego w latach 2007-2013. Zbliża się koniec tej perspektywy finansowej i tr…
ISSN: 2083-4381
Baza pomocy WNUS
Ustawienia są zapamiętywane w tej przeglądarce.