Zum Inhalt springen

Suche

Suchbereich: Alle Publikationen
Ergebnisse für „edukacja“: 95.

Artikel 2026

Rola i znaczenie edukacji religijnej w Czechach. Między sekularyzacją a edukacją

Autoren / Herausgeber: Mariusz Kuźniar

Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie

W artykule podjęto temat roli i znaczenia edukacji religijnej w zsekularyzowanym społeczeństwie czeskim. Na podstawie badań socjologicznych dotyczących przynależności religijnej, uczestnictwa w szkolnej nauce religii i katechezie parafialnej, autor prezentuje relatywnie nieznaczn…

DOI: 10.18276/skk.2026.33-07 · ISSN: 1230-0780

Artikel 2026

Wychowanie religijne w Kościele czechosłowackim w latach 1920–1931: refleksja epokowa i rozwój historyczny

Autoren / Herausgeber: Kamila Veverková

Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie

Artykuł porusza problematykę wychowania religijnego w Czechosłowackim Kościele Husyckim w okresie jego powstania oraz pierwszych przemian instytucjonalnych. W części wstępnej przedstawiono przegląd głównych autorów związanych pedagogicznie lub wyznaniowo z Czechosłowackim Kościoł…

DOI: 10.18276/skk.2026.33-09 · ISSN: 1230-0780

Artikel 2026

Konstruktywistyczne podejście w nauczaniu religii w Czechach

Autoren / Herausgeber: Noemi Bravená

Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie

Artykuł przedstawia podstawowe pojęcia konstruktywizmu w pedagogice oraz jego dominujące zastosowanie we współczesnej szkole w Czechach. Główne tezy są analizowane i rozważane z perspektywy pedagogiki religijnej oraz procesu wprowadzania dzieci w wiarę. Omawiane są możliwe zastos…

DOI: 10.18276/skk.2026.33-06 · ISSN: 1230-0780

Artikel 2026

Perspektywy kompetencyjnej edukacji religijnej w szkole: Rozwijanie kompetencji religijnych uczniów (przypadek Słowacji)

Autoren / Herausgeber: Tibor Reimer

Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie

Współczesna katolicka edukacja religijna w szkołach jest w coraz większym stopniu pod wpływem reform edukacyjnych opartych na kompetencjach, które kładą nacisk na efekty uczenia się i holistyczny rozwój uczniów. Niniejszy artykuł analizuje pojęcie kompetencji religijnych jako głó…

DOI: 10.18276/skk.2026.33-08 · ISSN: 1230-0780

Monografie 2026

Studia i Rozprawy : Religious Education in Poland, the Czech Republic, and Slovakia: Past, Present, and Future

Autoren / Herausgeber: Mariusz Kuźniar, Radosław Mazur, Tibor Reimer

Veröffentlicht in: Studia i Rozprawy

The monograph examines and compares the concept of religious education in the Roman Catholic Church in the Czech Republic, Poland and Slovakia. This comparison is justified by the significant similarities among the three countries, rooted primarily in their shared post- World War…

DOI: 10.18276/978-83-7972-986-9 · ISBN: 978-83-7972-985-2

Monografie 2026

Rozprawy i Studia : Nowe media w edukacji – bezpieczeństwo, szanse i wyzwania

Autoren / Herausgeber: Anita Karyń

Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia

Publikacja poświęcona jest zagadnieniu edukacji w zakresie bezpiecznego korzystania z internetu i nowych mediów w kontekście dzieci i młodzieży szkolnej. Całość problematyki została ujęta w sposób kompleksowy – od refleksji teoretycznych, przez projekt badań empirycznych, po prak…

DOI: 10.18276/978-83-8419-094-4 · ISBN: 978-83-8419-093-7 · ISSN: 0860-2751

Monografie 2025

Rozprawy i Studia : Homeschooling. Koncepcje kształcenia w homeschoolingu

Autoren / Herausgeber: Emilia Agnieszka Mazurek

Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia

Edukacja domowa jako dynamicznie rozwijające się zjawisko przykuwa coraz większą uwagę społeczną, a także badaczy z kręgu nauk społecznych, w tym pedagogów. Rozliczne (już) publikacje na temat edukacji domowej wskazują na motywy rozpoczęcia edukacji domowej, tego jak ona przebieg…

DOI: 10.18276/978-83-8419-080-7 · ISBN: 978-83-8419-079-1 · ISSN: 0860-2751

Monografie 2025

Rozprawy i Studia : Kształcenie osób przebywających w izolacji penitencjarnej (w latach 1997–2023)

Autoren / Herausgeber: Aneta Jarzębińska

Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia

W monografii przedstawiono charakterystykę stanu kształcenia osób osadzonych od początków polskiego więziennictwa do 2023 r. Okres do 1996 r. opisano na podstawie literatury przedmiotu. Charakterystyka dalszych dziejów kształcenia osób osadzonych to wynik badania własnego. Przepr…

DOI: 10.18276/978-83-7972-908-1 · ISBN: 978-83-7972-907-4 · ISSN: 0860-2751

Monografie 2024

Rozprawy i Studia : (Za)angażowanie młodzieży. Ku pedagogice i edukacji zaangażowanej społecznie

Autoren / Herausgeber: Małgorzata Mikut

Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia

Współczesność, w której dorasta młode pokolenie, jest pełna paradoksów i wyzwań, a dynamicznie dokonujące się zmiany rysują niedaleką przyszłość jako niekoniecznie optymistyczną. Dorastający doświadczają nowych sytuacji często jako pierwsi wraz ze wszystkimi żyjącymi generacjami,…

DOI: 10.18276/978-83-7972-808-4 · ISBN: 978-83-7972-807-7 · ISSN: 0860-2751

Monografie 2024

Rozprawy i Studia : Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Wybrane propozycje wspomagania rozwoju

Autoren / Herausgeber: Damian Myśliński

Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia

Książka jest próbą poszukiwania możliwości wsparcia w procesie edukacyjno-terapeutycznym dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Publikacja ma stanowić inspirację do refleksji nad procesem inkluzji edukacyjnej i społecznej. Analiza wybranych propozycji wspoma…

DOI: 10.18276/978-83-7972-790-2 · ISBN: 978-83-7972-789-6 · ISSN: 0860-2751

Monografie 2024

Rozprawy i Studia : Digital storytelling from around the world. Kenyan legends

Autoren / Herausgeber: Elżbieta Perzycka-Borowska, Dorota Hrycak-Krzyżanowska

Veröffentlicht in: Rozprawy i Studia

Cyfrowe opowieści ze świata. Legendy kenijskie Monografia Digital Storytelling from Around the World. Kenyan Legends [Cyfrowe opowieści ze świata. Legendy kenijskie] autorstwa Doroty Hrycak-Krzyżanowskiej i Elżbiety Perzyckiej-Borowskiej to praca wykorzystująca interdyscyplinarn…

DOI: 10.18276/978-83-7972-772-8 · ISBN: 978-83-7972-771-1 · ISSN: 0860-2751

Artikel 2023

Tandemowa edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i polski jako język obcy – założenia projektu

Autoren / Herausgeber: Dorota Orsson

Veröffentlicht in: Studia Językoznawcze

Artykuł prezentuje założenia projektu INT128: „Edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i Polski jako język obcy. / Frühkindliche Sprachvermittlung. Deutsch bzw. Polnisch als Fremdsprache”, realizowanego w Programie Współpracy Interreg VA Niemcy…

DOI: 10.18276/sj.2023.22-06 · ISSN: 1730-4180

Artikel 2023

Zur aktuellen Situation des deutschen Minderheitenunterrichts in Polen

Autoren / Herausgeber: Ryszard Ziaja

Veröffentlicht in: Colloquia Germanica Stetinensia

Im Beitrag wird auf die gegenwärtige Situation des deutschen Minderheitenunterrichts in Polen eingegangen. Dabei wird die aktuelle Sachlage aus der Perspektive der dreißigjährigen Entwicklung der deutschen Minderheitensprache im polnischen Schulsystem auf der formaljuristischen, …

DOI: 10.18276/cgs.2023.32-17 · ISSN: 2450-8543

Artikel 2022

Hans Erich Troje, Humanizm i jurysprudencja

Autoren / Herausgeber: Maciej Jońca

Veröffentlicht in: Acta Iuris Stetinensis

9 czerwca 2011 roku profesor Hans Erich Troje wygłosił „złoty wykład” (lectio aurea) na Uniwersytecie Alberta Ludwiga we Fryburgu Bryzgowijskim. Podsumował w nim swoje osiągnięcia naukowe. Na własną biografię i wyniki badań spojrzał przez pryzmat dwóch koncepcji: humanizmu i jury…

DOI: 10.18276/ais.2022.41-13 · ISSN: 2083-4373

Artikel 2022

Dlaczego prawo jest „niedostępne wzruszeniu poety”? Wybrani polscy literaci w gronie studentów prawa – historia rozczarowań

Autoren / Herausgeber: Maciej Wojciechowski

Veröffentlicht in: Rocznik Komparatystyczny

Some of the most eminent Polish writers such as Bolesław Leśmian, Czesław Miłosz, Zbigniew Herbert or Witold Gombrowicz studied law for some time or even graduated from it. The article aims to present their attitude to studying law. In particular, the paper shall present the reas…

DOI: 10.18276/rk.2022.13-06 · ISSN: 2081-8718

Artikel 2022

Inkluzja społeczna kobiet i dzieci z niepełnosprawnościami a konflikt zbrojny

Autoren / Herausgeber: Joanna Nowakowska-Małusecka

Veröffentlicht in: Acta Iuris Stetinensis

Z punktu widzenia prawa międzynarodowego ochrona osób szczególnie wrażliwych – kobiet i dzieci z niepełnosprawnościami – w sytuacji konfliktu zbrojnego jest regulowana w niewielkim zakresie. Tylko niektóre z dokumentów międzynarodowego prawa humanitarnego oraz międzynarodo…

DOI: 10.18276/ais.2022.39-09 · ISSN: 2083-4373

Artikel 2022

Prawo do edukacji osób z niepełnosprawnościami w dobie kryzysu pandemii COVID-19. Czy lekcja została odrobiona?

Autoren / Herausgeber: Małgorzata Myl

Veröffentlicht in: Acta Iuris Stetinensis

Celem artykułu była analiza oraz ocena sytuacji edukacyjnej osób z niepełnosprawnościami w czasie pandemii COVID-19. W artykule przedstawiono wybrane regulacje międzynarodowego prawa praw człowieka kształtujące prawo do edukacji inkluzyjnej osób z niepełnosprawnościami. Dokonan…

DOI: 10.18276/ais.2022.39-08 · ISSN: 2083-4373

Artikel 2022

Transformacja Estonii po rozpadzie Związku Radzieckiego. Determinanty historyczne i analiza porównawcza skutków

Autoren / Herausgeber: Krzysztof Kaczmarek

Veröffentlicht in: Acta Politica Polonica

Estonia jest jednym z piętnastu państw powstałych na skutek rozpadu Związku Radzieckiego. Przeprowadziła na tyle skuteczne reformy, że obecnie jest wysoko rozwiniętą pod względem gospodarczym i społecznym zachodnią demokracją. Obecnie Estonia znajduje się w czołówce państw postra…

DOI: 10.18276/ap.2022.54-01 · ISSN: 2451-0432

Artikel 2022

Zbuduj co myslisz. Edukacja filozoficzna metodą Lego-Logos.

Autoren / Herausgeber: Paweł Walczak

Veröffentlicht in: Analiza i Egzystencja

Zabawa klockami kryje w sobie ogromny potencjał edukacyjny. W artykule analizuję możliwość wykorzystania elementów zabawy klockami Lego w edukacji filozoficznej. Opisuję projekt LEGO-LOGOS jako metodę prowadzenia warsztatów filozoficznych z użyciem klocków Lego. Projekt adaptuje …

DOI: 10.18276/aie.2022.58-05 · ISSN: 1734-9923

Kapitel 2022

Historyczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania powstania Uniwersytetu Szczecińskiego

Autoren / Herausgeber: Joanna Król

Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej

Przedmiotem artykułu są historyczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania powstania Uniwersytetu Szczecińskiego. Celem poszukiwań badawczych w tym obszarze było określenie i przeanalizowanie wszystkich determinantów o naturze historycznej i społeczno-kulturowej, które zdecydowały o…

ISBN: 978-83-7972-559-5 · ISSN: 2083-4381

Kapitel 2022

Samotny uniwersytet – jak uniwersytety mogą być razem w swojej samotności

Autoren / Herausgeber: Julian Stern

Veröffentlicht in: Pedagogika Szkoły Wyższej

Uniwersytety mogą „być oddzielone” od reszty społeczeństwa. Mogą być „wieżami z kości słoniowej”, chronionymi i odizolowanymi od świata zewnętrznego. To może być cenne. Dobrze jest mieć gdzie się udać, gdzie ludzie mogą zastanowić się nad głębszymi zagadnieniami, gdzie mogą konte…

ISBN: 978-83-7972-559-5 · ISSN: 2083-4381

Artikel 2021

Polsko-niemiecka transgraniczna komunikacja specjalistyczna w ratownictwie medycznym – założenia projektu

Autoren / Herausgeber: Dorota Orsson

Veröffentlicht in: Studia Językoznawcze

W dobie postępującej globalizacji, zacierającej fizyczne granice pomiędzy państwami sąsiadującymi, wymiana kulturowa stanowi integralną część relacji międzynarodowych. Treści i wartości kulturowe są reprezentatywne dla danej nacji. Podobieństwa tożsamości kulturowej zbliżają, prz…

DOI: 10.18276/sj.2021.20-08 · ISSN: 1730-4180

Artikel 2020

Brzechwy lekcja dawnego języka polskiego (na przykładzie zbioru Sto bajek)

Autoren / Herausgeber: Agnieszka Piela

Veröffentlicht in: Studia Językoznawcze

Podstawowym celem artykułu jest prezentacja archaicznych i anachronicznych form językowych zawartych w zbiorze poetyckim Jana Brzechwy Sto bajek. Okazuje się, iż autor, jako jeden z prekursorów nurtu poezji lingwistycznej dla dzieci, świadomie wprowadzał do swych utworów niektóre…

DOI: 10.18276/sj.2020.19-21 · ISSN: 1730-4180

Artikel 2020

Transhumanistyczne wyzwania przyszłości. Wychowanie i edukacja

Autoren / Herausgeber: Krzysztof Łuszczek

Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie

Antropologia oparta na ideach transhumanistycznych coraz mocniej dochodzi do głosu w praktyce życia codziennego. Sprzyja temu rozwój technologiczny i wiązanie nowo powstających urządzeń w sieć. Urządzeń funkcjonujących w sieci przybywa i już jest ich więcej niż liczy ludzka popul…

DOI: 10.18276/skk.2020.27-22 · ISSN: 1230-0780

Artikel 2020

„Edukować ciało, aby zbawić duszę” według Splanamento de li Proverbii di Salomone Girardo Patecchio

Autoren / Herausgeber: Angelo Rella

Veröffentlicht in: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie

Czy duszę można uratować poprzez edukację ciała? Dynamiczna ekspansja cywilizacji miejskiej we Włoszech doprowadziła do powstania pewnego rodzaju literatury, głównie o charakterze praktycznym i bardzo wyraźnym celu moralistycznym, a wszystkie skoncentrowane na elementach dydaktyc…

DOI: 10.18276/skk.2020.27-07 · ISSN: 1230-0780

Artikel 2020

Polityka tożsamości i wychowanie do demokracji i tolerancji w europejskim modelu państwa prawa wobec wyzwań różnorodności aksjologicznej i kulturowej Europy XXI wieku

Autoren / Herausgeber: Agnieszka Podłucka

Veröffentlicht in: Acta Politica Polonica

Niniejszy artykuł jest próbą wypracowania nowoczesnego modelu tożsamości europejskiej z uwzględnieniem muzułmańskich wpływów i dyskursu islamskiego. Autorka poszukuje efektywnych rozwiązań i narzędzi szeroko pojętej dynamicznej integracji społecznej w Euro- pie kryzysów, zmagają…

DOI: 10.18276/ap.2020.49-02 · ISSN: 2451-0432

Artikel 2019

Religious instruction in Polish public schools in light of universal and European standards

Autoren / Herausgeber: Michał Kasiński

Veröffentlicht in: Acta Iuris Stetinensis

The study is devoted to the analysis of legal regulations at a national level (Poland), the jurisprudence (case-law) of the Constitutional Tribunal and the practices of central and local government in matters related to public education, as perceived from the point of view of uni…

DOI: 10.18276/ais.2019.27-17 · ISSN: 2083-4373

Artikel 2019

Religious instruction in Polish public schools in light of universal and European standards

Autoren / Herausgeber: Michał Kasiński

Veröffentlicht in: Acta Iuris Stetinensis

The study is devoted to the analysis of legal regulations at a national level (Poland), the jurisprudence (case-law) of the Constitutional Tribunal and the practices of central and local government in matters related to public education, as perceived from the point of view of uni…

DOI: 10.18276/ais.2019.27-05 · ISSN: 2083-4373

Artikel 2019

Stanowisko rządu polskiego wobec protestu środowiska nauczycielskiego dotyczącego zmian w systemie oświaty w Polsce w 2019 roku

Autoren / Herausgeber: Elżbieta Ceholnik-Szafran

Veröffentlicht in: Acta Politica Polonica

W artykule przedstawiono stanowisko rządu Prawa i Sprawiedliwości oraz partii opozycyjnych wobec protestu środowiska nauczycielskiego w tym nauczycielskich związków zawodowych dotyczącego wprowadzonych zmian w systemie oświaty w Polsce w 2019 roku. Głównym postulatem protestujący…

DOI: 10.18276/ap.2019.48-01 · ISSN: 2451-0432