Skip to content

Colloquia Germanica Stetinensia

Colloquia Germanica Stetinensia

Previously: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Colloquia Germanica Stetinensia

nr 23
OpenAlex

For the whole journal, according to OpenAlex.

Citations
191
Publications
302
H-index
3
I10-index
0
Mean citedness (2 years)
0.05
Citations received by year
Journal citation chart. Exact values are available in the table below. 2017: 21 2018: 4 2019: 16 2020: 26 2021: 27 2022: 21 2023: 22 2024: 8 2025: 4 2026: 2 2017 2026
Show data table
Citations received by year
YearPublicationsCitations
20172021
2018134
20191616
20202226
20211227
20221021
20231822
2024108
2025124
202602

Data retrieved:

What do these numbers mean?

Publications and citations cover records linked to this journal in OpenAlex. H-index is the largest number h of publications with at least h citations each. I10-index counts publications cited at least 10 times. The chart shows citations received in each year; the current year is incomplete. Coverage may differ from WNUS and other services.

The 2-year mean is an OpenAlex metric. It is not the Clarivate Journal Impact Factor.

View in OpenAlex (new tab)
Google Scholar

SCHREIBEN ALS EINSAMES GESCHÄFT? SPRACHENLERNEN IM TANDEM AM BEISPIEL DEUTSCHER UND POLNISCHER STUDIERENDER


(WRITING AS AN ACT PERFORMED IN SOLITUDE? LEARNING LANGUAGE IN TANDEM BASED ON THE EXAMPLE OF POLISH AND GERMAN STUDENTS)
Cite

The full text is available

Abstract

The article is an attempt at characterizing language learning in tandem from both theoretical and empirical perspectives, exploiting the results of a pilot study devoted to creative writing in German-Polish Internet tandems.
Preview PDF

Open PDF

Bibliography (17)
  1. BECHTEL, Mark (2003): Interkulturelles Lernen beim Sprachenlernen im Tandem. Tübingen.
  2. BRAMMERTS, Helmut/LITTLE, David (1996): Leitfaden für das Sprachenlernen im Tandem über das Internet. Bochum.
  3. BRAMMERTS, Helmut (1996): Tandem per Internet und das International E-Mail Tandem Network. In: H. BRAMMERTS, D. LITTLE (Hg.): Leitfaden für das Sprachenlernen im Tandem über das Internet. Bochum, 1-14.
  4. BRAMMERTS, Helmut (2005): Autonomes Sprachenlernen im Tandem: Entwicklung eines Konzepts. In: H. BRAMMERTS, K. KLEPPIN (Hg.): Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem. Tübingen, 9-16.
  5. BRAMMERTS, Helmut/CALVERT, Mike (2005): Lernen durch Kommunizieren im Tandem. In: H. BRAMMERTS, K. KLEPPIN (Hg.): Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem. Tübingen, 27-38.
  6. DEFORNÉ, Michael (Bearbeitung) (1990): Medien-Echo. Anlässlich der 1. Europäischen TandemTage. Ein Radio-Interview. In: B. KÜNZLE, M. MÜLLER (Hg.): Sprachenlernen im Tandem. Freiburg, 145-147.
  7. ENDRES, Brigitte Odile (2010): Greifswald Virtuell. Kollaboratives Schreiben im Wiki. In: E.-M. JAKOBS, K. LEHNEN, K. SCHINDLER (Hg.): Schreiben und Medien. Schule, Hochschule, Beruf. Frankfurt a. Main, Berlin, Bern, 73-89.
  8. FAISTAUER, Renate (2000): „Ja, kannst du so schreiben“ – Ein Beitrag zum kooperativen Schreibprozess im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht. In: H. J. KRUMM (Hg.): Erfahrungen beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Innsbruck, Wien, München, 190-224.
  9. KAST, Bernd (1999): Fertigkeit Schreiben. Berlin, München, Wien.
  10. KÜNZLE, Beda/MÜLLER, Martin (Hg.) (1990): Sprachenlernen im Tandem. Freiburg.
  11. LEWIS, Tim (2005): Integration autonomen Lernens in das Curriculum: Das Tandem-Modul an der Universität Sheffield. In: H. BRAMMERTS, K. KLEPPIN (Hg.): Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem. Tübingen, 123-129.
  12. LITTLE, David (2005): Sprachenlernen im Tandem und Lernerautonomie. In: H. BRAMMERTS, K. KLEPPIN (Hg.): Selbstgesteuertes Sprachenlernen im Tandem. Tübingen, 17-23.
  13. MÜLLER, Martin (1990): Zur Eröffnung: Zwei zentrale Aspekte von Tandem. In: B. KÜNZLE, M. MÜLLER (Hg.): Sprachen lernen im Tandem. Freiburg, 19.
  14. MÜLLER, Martin/SCHNEIDER, Günther/WERTENSCHLAG, Lukas (1990): Tandem an der Universität. Erfahrungen und Forschung. In: B. KÜNZLE, M. MÜLLER (Hg.): Sprachen lernen im Tandem. Freiburg, 155-171.
  15. SCHMELTER, Lars (2004): Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen.
  16. STEINIG, Wolfgang (1994): Tandem und andere fremdsprachendidaktische Methoden politisch gesehen. In: V. ARTZ, W. CREMER (Hg.): Lernen für Europa. Neue Horizonte der Pädagogik. Bonn, 161-165.
  17. WERDER, Lutz von (2007): Lehrbuch des kreativen Schreibens. Wiesbaden.