Colloquia Germanica Stetinensia

Previously: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Colloquia Germanica Stetinensia


ISSN: 2450-8543    eISSN: 2353-317X    OAI    DOI: 10.18276/cgs.2024.33-08
CC BY-SA   Open Access   DOAJ  ERIH PLUS  DOAJ  DOAJ

Issue archive / nr 33
Aktivierung des mentalen Lexikons während der Sprachproduktion bei Germanistikstudierenden – Alter als Einflussfaktor
(Activation of the mental lexicon during use of the German language among German students – Age as an influencing factor)

Authors: Joanna Franek-Zaborowska ORCID
Uniwersytet Szczeciński, Instytut Językoznawstwa
Keywords: mental lexikon language production age mental processes
Whole issue publication date:2024
Page range:16 (125-140)
Cited-by (Crossref) ?:
Downloads ?: 505

Abstract

The article asks the question about the influence of age on language behaviour of German studies students in the context of activation of the mental lexicon. The aim of the study conducted is to examine whether the age of the test persons has an effect on linguistic functioning with relation to German language. The changes that occur with age within mental processes are multidimensional and highly individualized. The lexical units of all languages that man has acquired, referred to as the mental lexicon, are distinguished by varying degrees of anchoring, which translates into the quality and quantity of language production.
Download file

Article file

Bibliography

1.Appelt, Karolina. (2005). Środkowy okres dorosłości. Jak rozpoznać potencjał dojrzałych dorosłych? In Anna Izabela Brzezińska (Hrsg.), Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (504–539). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
2.Augustyniak, Ewa. (2008). Jak uczą się dorośli? http://www2.chemia.uj.edu.pl/maciejow/skrypt/pdf/4.4_jak_ucza_sie_dorosli.pdf
3.Brzezińska, Anna Izabela. (2005). Jak myślimy o rozwoju człowieka? In Anna Izabela Brzezińska (Hrsg.): Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (6–12). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
4.Dietrich, Rainer. (2002). Psycholinguistik. Metzler.
5.Finc, Karolina. (2021, 3. August). Badaczka mózgu: wiele problemów psychicznych wynika z braku zrozumienia, jak działają nasze umysły. https://dzienniknaukowy.pl/nauka-w-polsce/badaczka-mozguwiele-problemow-psychicznych-wynika-z-braku-zrozumienia-jak-dzialaja-nasze-umysly.
6.Franek, Joanna Emilia. (2016). Die Deutscherwerbsleistung von 3- bis 6-jährigen Kindergartenkindern mit Polnisch als Muttersprache. Dr. Kovać.
7.Grönemeyer, Herbert. (2009). Mensch. https://www.youtube.com/watch?v=_HvgCucmeaY.
8.Handke, Jürgen. (2012). The VLC Video Library. Psycholinguistics – The Lexicon. https://www.youtube. com/watch?v=x8HIAVTeGNk
9.tekstowo. pl (o. D.). https://www.tekstowo.pl/piosenka,herbert_gr_nemeyer_,mensch.html.
10.Mazurkiewicz-Sokołowska, Jolanta. (2010). Lingwistyka mentalna w zarysie. O zdolności językowej w ujęciu integrującym. Universitas.
11.Mazurkiewicz-Sokołowska, Jolanta. (2013). Emotionen in sprachlichen Repräsentationen und Prozessen. Colloquia Germanica Stetinensia 22, 203–213.
12.Nawrat, Dorota. (2013). Jak uczą się dorośli? Wybrane uwarunkowania uczenia się dorosłych. Edukacja dorosłych 1, 67–79.
13.Pekrun, Reinhard; Jerusalem, Matthias. (1996). Leistungsbezogenes Denken und Fühlen. Eine Übersicht zur psychologischen Forschung. In Jens Möller, Olaf Köller (Hrsg.), Emotionen, Kognitionen und Schulleistung (3–22). Beltz.
14.Schneider, Arno. (2006). Grundwortschätze und Terminologien. Neue Horizonte im Erwerb von Fremdsprachen und fremdsprachlichem Wortschatz. Romanistischer Verlag.
15.Schwarz, Monika. (1996). Einführung in die Kognitive Linguistik. Francke Verlag.
16.Spalek, Katharina. (2012). Wortproduktion. In Barbara Höhle (Hrsg.), Psycholinguistik (53–66). Akademie Verlag.
17.Taylor, John R. (2007). Gramatyka kognitywna. Universitas.
18.Traoré, Salifou. (2002). Gedächtnis, Gehirnsysteme und Wissenserwerb. Ein integrierter Ansatz zum Erlernen fremder Sprachen. Deutsch als Fremdsprache 39(1), 19–25.
19.Trempała, Janusz. (2010). Rozwój poznawczy. In Barbara Harwas-Napierała, Janusz Trempała (Hrsg.), Psychologia rozwoju człowieka. Rozwój funkcji psychicznych (13–44). Wydawnictwo Naukowe PWN.
20.Ziółkowska, Beata. (2005). Okres wczesnej dorosłości. Jak rozpoznać potencjał młodych dorosłych? In Anna Izabela Brzezińska (Hrsg.), Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (469–502). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.