Autobiografia Literatura Kultura Media


ISSN: 2353-8694    eISSN: 2719-4361    OAI    DOI: 10.18276/au.2024.2.23-04
CC BY-SA   Open Access   DOAJ  ERIH PLUS  DOAJ

Issue archive / nr 2 (23) 2024
„Sam nie wiem, co robić, bo mi go żal”. Dziecięce autobiografie opiekuńcze
(x)

Authors: Marta Rakoczy ORCID
Uniwersytet Warszawski
Editorial Board: Paulina Iwan
Keywords: genre writing practice child autobiography caring autobiography agency politics of child voice Korczak critical childhood studies
Whole issue publication date:2024
Page range:13 (49-61)
Cited-by (Crossref) ?:

Abstract

In the text, applying the Spyros Spyrou’s perspective of critical childhood studies, I interpret the care book of Icek - an interwar pupil of the Orphanage of Janusz Korczak/Henryk Goldszmit and Stefania Wilczynska. Exploring the historical politics of constructing the voices and genres of children's narratives, I emphasize the peculiarity of Icek's care autobiography as a form of reclaiming children's agency. Icek's caregiving autobiography is not, of course, an autobiography if we recognize autobiographies with the possibility of self-expression: the expression of the voice of the authentic self, which can only be empathically understood if it "sincerely" manifests personal or intimate experiences in a public forum. In the text, I show that this account of agency, characteristic of many modern ideologies, is inadequate to understand Icek’s text. Agency, in his view, is an ecological action. It is not the property of a person or his actions, but a collectively produced ability to act empathetically in networks of social relations. It represents not so much a voice as a statement on an issue that concerns the community. It is built in relationship with it, through constant communication with it, translating into real actions taken on behalf of oneself and others.
Download file

Article file

Bibliography

1.Bauman, Richard, Briggs Charles, Gatunek, intertekstualność i władza, przeł. O. Kaczmarek [w:] Communicare. Almanach antropologiczny nr 4, Performance, tekst, hipertekst, red. G. Godlewski A. Karpowicz, M. Rakoczy, P. Rodak, Warszawa: WUW, 2014.
2.Ciesielska, Marta (red.), Dom na Krochmalnej na łamach „Małego Przeglądu”, Warszawa: Ezop, 1997.
3.Chartier, Roger, Czy książki wywołują rewolucję, Szkice z historii książki, lektury i kultury piśmiennej, red. P. Rodak, Warszawa: WUW, 2019.
4.Dolar, Mladen, Polityka głosu, tłum. P. Bożek, G.Nowak, „Teksty Drugie”, nr 5 (2015): 238-260.
5.Ingold, Tim, Twórczość i improwizacja kulturowa, tłum. M. Rakoczy [w:] Communicare. Almanach antropologiczny nr 4, 15-24.
6.Karpowicz, Agnieszka, Poławianie gatunków. Twórczość słowna w antropologicznej sieci, w: Od aforyzmu do zinu, Gatunki twórczości słownej, red. Grzegorz Godlewski et al., Warszawa: WUW, 2013.
7.Korczak, Janusz, Jak kochać dziecko. Internat [w:] tegoż, Dzieła, t. 7, red. S. Wołoszyn, Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona, 1993.
8.Korczak, Janusz, Momenty wychowawcze w: tegoż, Dzieła, t. 7, red. S. Wołoszyn, Warszawa: Oficyna Wydawnicza Latona, 1993.
9.Landau-Czajka, Anna, Wielki „Mały Przegląd”. Społeczeństwo i życie codzienne w II Rzeczypospolitej oczami korespondentów „Małego Przeglądu”, Warszawa: Żydowski Instytut Historyczny, 2018.
10.Rodak, Paweł, „Autobiografia”, w: Od aforyzmu do zinu. Gatunki twórczości słownej, red. Grzegorz Godlewski et al., Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2013.
11.Rodak, Paweł, Pismo, książka lektura. Rozmowy: Le Goff, Chartier, Hebrard, Fabre, Lejeune, red. P. Rodak, Warszawa: WUW, 2009.
12.Rogowska-Falska, Maria, Wspomnienia z maleńkości dzieci „Naszego Domu” w Pruszkowie, Warszawa: Spółdzielnia Ksiegarska „Książka”, 1924.
13.Sikora, Agata, Szczerość. O wyłanianiu się nowoczesnego porządku komunikacyjnego, Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2020.
14.Spyrou, Spyros, Disclosing Childhoods. Research and Knowledge Production for a Critical Childhood Studies, London: Palgrave Macmillan, 2018.
15.Witeska-Młynarczyk, Anna, Can the Children Speak. Voice, Children and an ADHD Diagnosis in an Ethnographic Research, “Revue de Science Sociale”, nr 63 (2020), https://doi.org/10.4000/revss.4902.
16.Witkowska-Krych, Agnieszka, Budowanie od podstaw: „Mały Przegląd” jako nowatorski, systematyczny i wieloletni projekt pedagogiczno-społeczny, „Almanach Muzealny” t. 8, Warszawa: Muzeum Warszawy, 2014: 167-189.