| Year of publication: | 2022 |
| # | Title | Page range | Authors | Actions |
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Redaktionsseite(Editorial page) |
2 (1-2) | --- | More |
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Inhaltsverzeichnis(Table of contents) |
2 (3-4) | --- | More |
| 1. |
Chronotopoi der Krise. Zur literarischen Vergegenwärtigung von Lebenswelten und Kontingenzerfahrungen in Joseph Roths „Die Flucht ohne Ende“(Chronotopoi of crisis: On the literary realisation of life worlds in Joseph Roth‘s “The flight without end”) |
18 (5-22) | Alexander Jakovljevic | More |
| 2. |
Wenn Krieg in postheroischer Gesellschaft ausbricht. Überlegungen zu ‚Cassandra-Rufen‘ der Literatur(When war breaks out in post-heroic society) |
18 (23-40) | Monika Wolting | More |
| 3. |
Zwischen Ver- und Entortung. Der ‚dritte Raum‘ in ausgewählten Texten der Post-DDR-Literatur(Between Location and Delocalization. The ‘Third Space’ in selected texts of Post-GDR literature) |
22 (41-62) | Ilse Nagelschmidt | More |
| 4. |
Zum Musikmotiv im autobiographischen Roman „Wie ich Klavierspielen lernte“ (2019) von Hanns-Josef Ortheil(On the musical motif in the autobiographical novel “Wie ich Klavierspielen lernte” (2019) by Hanns-Josef Ortheil) |
20 (63-82) | Adrianna Morawska | More |
| 5. |
Theater im Dialog: Imaginarien vom polnischen Theater in deutschen Fachmedien(Theatre in dialogue: Imaginary on Polish theater in German specialized media) |
15 (83-97) | Karolina Prykowska-Michalak | More |
| 6. |
‚Kostbares Pferd‘ oder ‚elegantes Mädchen‘ – ausgewählte Aspekte der Übersetzung deutscher Markennamen ins Chinesische(‘Priceless horse’ or ‘elegant girl’ – selected aspects of the translation of german brand names into Chinese) |
18 (99-116) | Jarosław Aptacy | More |
| 7. |
Konzeptualisierung der Emotionen ‚Überraschung‘ und ‚Wut‘ vor dem Hintergrund der konzeptuellen Metaphern GUT IST OBEN und SCHLECHT IST UNTEN(Conceptualization of the emotions ‘surpriseʼ and ‘angerʼ against the background of the conceptual metaphors GOOD IS UP and BAD IS DOWN) |
15 (117-131) | Jolanta Mazurkiewicz-Sokołowska | More |
| 8. |
Aufgaben und Übungen im Verbund zur Förderung der phraseologischen Kompetenz im DaF-Unterricht(Tasks and exercises to promote phraseological competence in German as a foreign language) |
23 (133-155) | Marios Chrissou | More |
| 9. |
Erziehung zur Mehrsprachigkeit am Beispiel der Erfahrungen von Germanistik-Studierenden ukrainischer Herkunft(Education towards multilingualism on the example of experiences of German philology students from Ukraine) |
14 (157-170) | Louise van Wijgerden | More |
| 10. |
Phraseologismen und phraseologische Modifikationen in den Presseüberschriften aus kontrastiver deutsch-polnischer Sicht im Blickfeld von Mariusz Frąckowiak(Phraseologisms and Phraseological Modifications in the Press Headlines from a Contrasting German-Polish Perspective by Mariusz Frąckowiak) |
13 (171-183) | Marcelina Kałasznik | More |
