Colloquia Germanica Stetinensia
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Schüleraustausch als Weg zur Entwicklung interkultureller Kompetenz. Deutsch-französische und deutsch-polnische Austauschprojekte im schulischen Bereich
(Wymiana szkolna jako droga do rozwijania kompetencji interkulturowej – niemiecko-francuskie i niemiecko-polskie projekty wymian szkolnych)
DOI: 10.18276/cgs.2017.26-16
Cytuj
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| ISSN: | 2450-8543 |
| eISSN: | 2353-317X |
| Autorzy: |
Gabriela
Gorąca-Sawczyk
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Neofilologii, gabriela.goraca@amu.edu.pl Natalja Jourdy Lycée Evariste Galois, Beaumont-sur-Oise |
| Słowa kluczowe: | nauczanie i uczenie się języków obcych dydaktyka języka niemieckiego jako obcego wymiana szkolna i partnerstwo szkół rozwijanie kompetencji interkulturowej |
| Data publikacji całości: | 2017 |
| Liczba stron: | 15 (271-285) |
| OAI-PMH: | Metadane |
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| Liczba pobrań ?: | 1612 |
 
 
 
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Abstrakt
Rozwijanie kompetencji interkulturowej jest jednym z najważniejszych celów nowoczesnego nauczania języków obcych. Zadanie to stanowi niemałe wyzwanie dla nauczycieli w szkołach średnich. Cel ten może być osiągnięty poprzez międzynarodowe wymiany szkolne, które dają młodym ludziom możliwość zdobycia umiejętności interkulturowych poprzez immersję w nowym pod względem kulturowym i językowym środowisku. Artykuł koncentruje się przede wszystkim na niemiecko-francuskich i niemiecko-polskich programach wymian. W podsumowaniu podkreślono istotę organizowania międzynarodowych wymian międzyszkolnych i komunikacji interkulturowej w dobie globalizacji.
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