ISSN: 1230-0780 eISSN: 2719-4337 OAI
DOI: 10.18276/skk.2026.33-08
Lista wydań /
nr 33 2026
Perspectives of Competence-Oriented Religious Education in School: Developing Religious Competence of Pupils (The Case of Slovakia)
(Perspektywy kompetencyjnej edukacji religijnej w szkole: Rozwijanie kompetencji religijnych uczniów (przypadek Słowacji))
| Autorzy: |
Tibor
Reimer
Comenius University, Bratislava, Department of Practical Theology at the Faculty of Roman Catholic Theology of Cyril and Methodius |
| Słowa kluczowe: | edukacja religijna kompetencje religijne katecheza edukacja oparta na kompetencjach nauczanie w szkołach katolickich Słowacja |
| Data publikacji całości: | 2026 |
| Liczba stron: | 13 (157-169) |
Abstrakt
Współczesna katolicka edukacja religijna w szkołach jest w coraz większym stopniu pod wpływem reform edukacyjnych opartych na kompetencjach, które kładą nacisk na efekty uczenia się i holistyczny rozwój uczniów. Niniejszy artykuł analizuje pojęcie kompetencji religijnych jako głównego celu szkolnej edukacji religijnej w odniesieniu do reformy edukacyjnej wprowadzonej na Słowacji w 2023 r. Opierając się na dokumentach kościelnych i teorii dydaktycznej, badanie wyjaśnia różnicę i komplementarność między katechezą a edukacją religijną w szkole. Ponadto przedstawia ustrukturyzowany model rozwoju kompetencji religijnych i nakreśla praktyczne kroki dydaktyczne służące wdrożeniu podejścia zorientowanego na kompetencje w edukacji religijnej. Artykuł dowodzi, że edukacja religijna zorientowana na kompetencje wzmacnia tożsamość edukacyjną i kościelną przedmiotu, umożliwiając jednocześnie uczniom odpowiedzialne zaangażowanie się w wiarę, religię i życie w pluralistycznym społeczeństwie.
Pobierz plik
Plik artykułu
Bibliografia
| 1. | “Catholic Pedagogical and Catechetical Center, Kurikulum rímskokatolíckeho náboženstva/náboženskej výchovy (pre primárne, nižšie stredné, stredné a úplné stredné vzdelávanie) [Curriculum of Roman Catholic Religion/Religious Education (for primary, lower secondary, secondary and complete secondary education], 10. marca 2020”, 4. Access 16.01.2026. https://kpkc.sk/wp-content/uploads/2020/05/KURIKULUM-KATOLICKEHO-NAB-ZS-A-SS%CC%8C-def-verzia-ju%CC%81n-2020.pdf. |
| 2. | Hahn, Matthias, Andrea Schulte. “Kompetenzorientiert Religionsunterricht planen – aber wie? ”. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 13, 1 (2014): 125–139. |
| 3. | Konferencia biskupov Slovenska. Pastoračný a evanjelizačný plán katolíckej Cirkvi na Slovensku (2001–2006). Access 16.01.2026. http://www.kbs.sk/obsah/sekcia/h/dokumenty-a-vyhlasenia/p/dokumenty-konferencie-biskupov-slovenska/c/pastoracny-a-evanjelizacny-plan-katolickej-cirkvi-na-slovensku-2001-2006. |
| 4. | “Metakognícia”, 1–4, in: Štátny vzdelávací program pre základné školstvo, 715–719, access 16.01.2026, https://www.minedu.sk/data/files/11808_statny-vzdelavaci-program-pre-zakladne-vzdelavanie-cely.pdf. |
| 5. | Meyer, Hilbert. Was ist guter Unterricht?. Berlin: Cornelsen, 2014. |
| 6. | Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky. “Obrázok 3 Mapa doménových a prierezových gramotností v základnom vzdelávaní”, 5. In: Štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie. Access 22.01.2026. https://www.minedu.sk/data/files/11808_statny-vzdelavaci-program-pre-zakladne-vzdelavanie-cely.pdf. |
| 7. | Möller, Rainer et al. “Kompetenzorientierter Religionsunterricht in der Grundschule. Ein Planungsmodell”. In: Kompetenzorientierter Religionsunterricht in der Grundschule. Exemplarische Unterrichtseinheiten, 3–11. Münster: Comenius-Institut, 2013. |
| 8. | Pontifical Council for the Promotion of the New Evangelization. Directory for Catechesis. Vatican: Libreria Editrice Vaticana, 2020. |
| 9. | Porubský, Štefan. “Sprievodca koncepčnými zmenami v ŠVP”. Access 16.01.2026. https://vzdelavanie21.sk/wp-content/uploads/2024/09/Sprievodca_koncepcnymi_zmenami_v_SVP.pdf |
| 10. | Pupala, Branislav et al. Vzdelávanie pre 21. storočie. Východiská zmien v kurikule základného vzdelávania. Bratislava: ŠPÚ, 2022. |
| 11. | Reimer, Tibor. Katechéza v súčasnej dobe. Podnety a výzvy nového Direktória pre katechézu. Bratislava: Don Bosco, 2021. |
| 12. | Reimer, Tibor. Náboženská výchova ako rozvoj náboženských kompetencií. Bratislava: Don Bosco, 2020. |
| 13. | Reimer, Tibor. Sprievodca zmenami vo vzdelávacích oblastiach. Človek a spoločnosť. Rímskokatolícka náboženská výchova/náboženstvo. Bratislava, NIVaM, 2025. |
| 14. | Valent, Marián et al. “Kultúra a étos školy”. Access 16.01.2026. https://vzdelavanie21.sk/wp-content/uploads/2025/03/NIVAM_Kultura_etos_skoly.pdf. |