| Autorzy: |
Ewa
Hendryk
Wydział Humanistyczny US |
| Słowa kluczowe: | cyberprzemoc internet media społecznościowe współczesna literatura młodzieżowa |
| Data publikacji całości: | 2020 |
| Liczba stron: | 17 (113-129) |
| Liczba pobrań ?: | 1266 |
| 1. | [o. A.] JIM 2017. Jugend, Information, (Multi-)Media – Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. Stuttgart: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, 2017. |
| 2. | [o. A] „Cybermobbing – Was tun?“ Planet-schule.de, 2016. Zugriff 05.01.2020. https://www.planet-schule.de/index.php?id=16437. |
| 3. | Buschendorff, Florian. Geil, das peinliche Foto stellen wir online! Mülheim: Verlag an der Ruhr, 2010 (=K.L.A.R.). |
| 4. | Ebner, Werner. „Es darf gelacht werden – Cybermobbing“. Leidfaden 4 (2013): 80-83. Zugriff 05.01.2020. https://doi.org/10.13109/leid.2013.2.4.80. |
| 5. | Fawzi, Nayla. Cyber-Mobbing: Ursachen und Auswirkungen von Mobbing im Internet. Baden-Baden: Nomos, 2015. |
| 6. | Gehres, Jessica. Euer Hass hat kein Gesicht: Mein Leben im Schatten des Cyber-Mobbing. Würzburg: Arena Verlag, 2015. |
| 7. | Hammer, Agnes. Ich blogg dich weg! Bindlach: Loewe Verlag, 2013. |
| 8. | Huber, Edith. Cyberstalking und Cybercrime. Kriminalsoziologische Untersuchung zum Cyberstalking-Verhalten der Österreicher. Wien: Springer, 2012. |
| 9. | Huray, Judith Le. ... und jetzt sehen mich alle! München: Hase und Igel Verlag, 2013. |
| 10. | Huray, Judith Le. Vernetzt gehetzt. München: Hase und Igel Verlag, 2016. |
| 11. | Jannan, Mustafa. Das Anti-Mobbing-Buch. Gewalt an der Schule – vorbeugen, erkennen, handeln. Weinheim, Basel: Beltz, 2008. |
| 12. | Katzer, Catarina: Cybermobbing – Wenn das Internet zur W@ffe wird. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, 2014. |
| 13. | Leiffels, Dennis. „Hass ist ihr Hobby“. Radio-Bremen-Reportage aus der Reihe „Rabiat“. 04.06.18. Zugriff 05.01.2020. https://www.daserste.de/information/reportage-dokumentation/rabiat/sendung/hass-ist-ihr-hobby-folge-5-102.html. |
| 14. | Marx, Konstanze. Diskursphänomen Cybermobbing. Ein internetlinguistischer Zugang zu [digitaler] Gewalt. Berlin, Boston: De Gruyter, 2017. |
| 15. | Marx, Konstanze. „Denn sie wissen nicht, was sie da reden? Diskriminierung im Cybermobbing-Diskurs als Impuls für eine sprachkritische Diskussion“. Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur 9 (2013/2): 103-122. |
| 16. | Möbius, Thomas. „,Von jetzt an bleib ich in der Wirklichkeit‘: Zum Einfluss des Internets auf die Modellierung von Wirklichkeit in der aktuellen realistischen Kinder- und Jugendliteratur“. In: Am Anfang war das Staunen: Wirklichkeitsentwürfe in der Kinder- und Jugendliteratur, hrsg. v. Gerhard Härle, 207–223. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2005. |
| 17. | Morgenroth, Matthias. I can see U. Münster: Coppenrath Verlag, 2019. |
| 18. | Nüse-Lorenz, Dominik. Unterrichtsmaterialien zu Agnes Hammer: „Ich blogg dich weg!“ Bindlach: Loewe, 2013. |
| 19. | Olweus, Dan. Gewalt in der Schule – Was Lehrer und Eltern wissen sollten und tun können. Bern: Huber, 1995. |
| 20. | Robertz, Frank J., Atte Oksanen, Pekka Räsänen. Viktimisierung junger Menschen im Internet. Leitfaden für Pädagogen und Psychologen. Wiesbaden: Springer, 2016. |
| 21. | Sahit, Susan. Cybermobbing – Prävention und Intervention. Eine Unterrichtsreihe für den Deutschunterricht. Hamburg: Diplomica Verlag, 2016. |
| 22. | Schultze-Krumbholz, Anja, Herbert Scheithauer. „Cyberbullying unter Kindern und Jugendlichen. Ein Forschungsüberblick”. Psychosozial 122 (2010): 79-91. |
| 23. | Szillat, Antje. Rache@. Neureichenau: Edition Zweihorn, 2009. |
| 24. | Teuschel, Peter, Klaus Werner Heuschen. Bullying – Mobbing bei Kindern und Jugendlichen. Stuttgart: Schattauer, 2013. |
| 25. | Wegener, Claudia. Aufwachsen mit Medien. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2016. |
