Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie


ISSN: 1230-0780    eISSN: 2719-4337    OAI    DOI: 10.18276/skk.2026.33-09
CC BY-SA   Open Access   DOAJ  ERIH PLUS  DOAJ

Lista wydań / nr 33 2026
Religious education in the Czechoslovak Church between the period of 1920–1931: a reflection on its historical development
(Wychowanie religijne w Kościele czechosłowackim w latach 1920–1931: refleksja epokowa i rozwój historyczny)

Autorzy: Kamila Veverková ORCID
Charles University, Prague, Hussite Theological Faculty
Słowa kluczowe: edukacja religijna Czechosłowacki Kościół Husycki powstanie i instytucjonalizacja Kościoła Karel Farský Alois Spisar podręczniki i katechizmy tożsamość Kościoła 1920–1931
Data publikacji całości:2026
Liczba stron:14 (171-184)
Cited-by (Crossref) ?:

Abstrakt

Artykuł porusza problematykę wychowania religijnego w Czechosłowackim Kościele Husyckim w okresie jego powstania oraz pierwszych przemian instytucjonalnych. W części wstępnej przedstawiono przegląd głównych autorów związanych pedagogicznie lub wyznaniowo z Czechosłowackim Kościołem Husyckim, którzy zajmowali się i zajmują problematyką wychowania religijnego zarówno w ujęciu teoretycznym, jak i praktycznym. Główna część opracowania poświęcona jest historycznemu rozwojowi wychowania religijnego w Kościele czechosłowackim (husyckim) w latach 1920–1931. Analizuje ona kształtowanie się świadomości potrzeby wychowania religijnego w nowym Kościele, wkład Karla Farskiego w jego koncepcyjne ugruntowanie oraz stopniowe wprowadzanie jednolitości wychowania religijnego. Uwagę poświęcono powstaniu i rozwojowi podręczników, katechizmów i programów nauczania, znaczeniu Aloisa Spisara oraz zmianom w praktyce nauczania związanym z instytucjonalizacją Kościoła. Niniejsze opracowanie ukazuje, że rozwój wychowania religijnego był ściśle powiązany z kształtowaniem tożsamości Kościoła czechosłowackiego (husyckiego) oraz jego dążeniem do systematycznego i nowoczesnego kształcenia religijnego.
Pobierz plik

Plik artykułu

Bibliografia

1.Bravená, Noemi. Teologie dětí – vznik, definice, základy metodologie a oborové didaktiky. Praha: HTF UK, 2021.
2.Bravená, Noemi. “Do Not Be Concerned Only About Yourself…” Transcendence and Its Importance for the Socialization and Formation of a Child's Personality. Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie Band 43, hrsg. Petra Freudenberger-Lötz. Kassel: Kassel University Press, 2019.
3.Butta, Tomáš. Kapitoly z katechetiky. Nástin náboženské výchovy a vzdělávání. Praha: Husův institut teologických studií, 2018.
4.Černý, Josef A. „Vyučování náboženství československému a dozor k němu”. Školská hlídka 2, 5 (1928): 33.
5.Farský, Karel. Vyučovací osnova náboženská v církvi československé z r. 1920–1921. Praha: Tiskové a nakladatelské družstvo Církve československé, 1921.
6.Halbhuber, Jaroslav. „Učebné osnovy náboženství čsl. církve pro školy obecné, měšťanské a střední”. Náboženská revue Církve československé 8 (1936): 34–39.
7.Halbhuber, Jaroslav. „Učebnice československého náboženství”. Náboženská revue Církve československé 8 (1936): 98–102.
8.Hradec, Antonín. „Osnovy náboženské výuky CČS pro únor”. Školská hlídka 1, 1 (1927): 2–3.
9.Kaňák, Miloslav. Dr. Karel Farský. Praha: Blahoslav, 1951.
10.Kolektiv autorů. 90. let Církve československé husitské. Praha: Církev československá husitská, 2010.
11.Kučerová, Článek Marie. „Několik myšlenek o pedagogických zásadách a učitelské činnosti dra Karla Farského”. Školská hlídka 2, 7 (1928): nepaginováno, úvodní list.
12.Liguš, Ján et al. Náboženská výchova a výuka. Brno: L. Marek, 2005.
13.Liguš, Ján, Noemi Bravená, Ludvík Dřímal, Pavel Kolář, Alena Špačková et al. Prakticko-teologické aspekty mezilidské komunikace. Sokolov: Flavia Viera, 2019.
14.Marková, Vladimíra, Jana Krajčiříková, Tomáš Butta, Zdeněk Kučera, Anna Radová, Oldřich Nováček. Kořínky víry. Učebnice náboženství. Praha: Církev československá husitská, 2019.
15.Roháček, Jan. „Zkušební řád pro zkoušky učitelské způsobilosti k vyučování náboženství československého na školách obecných a měšťanských v diecési západočeské (pražské)”. Školská hlídka 2, 5 (1928): 30–32.
16.Spisar, Alois. „Ideová jednota výuky náboženské v CČS a učebnice”. Školská hlídka 1, 1 (1927): 2.
17.Spisar ,Alois. „Vzdělání a právní postavení učitelů náboženství v CČS”. Školská hlídka 1, 41 (1927): 14–15.
18.Spisar, Alois. Křesťanská věrouka v duchu církve československé pro školy měšťanské a střední. Praha: Ústřední rada církve československé, 1932.
19.Veverková, Kamila. „Myšlenky Komenského jako inspirace pro vzdělávání v současnosti”. In: Blahoslav 2022. Rodinný Kalendář Církve Československé Husitské, ed. Olga Nytrová, 58–64. Praha: Církev československá husitská, 2022.