| # | Tytuł artykułu | Numer wydania | Rok wydania | |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
Studium przypadku jako metoda dydaktyczna
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 39/4 2015 | 2015 | Przejdź |
| 2. |
„Trzy w jednym” ‒ niekorzystne konsekwencje „niedoskonałości” literatury marketingowej jako narzędzia dydaktycznego w rozwijaniu wiedzy i umiejętności
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 3 (44) 2016 | 2016 | Przejdź |
| 3. |
Die rechtsvergleichende Analyse als Hilfsmittel in der Didaktik der Rechtsübersetzung
(Colloquia Germanica Stetinensia) |
nr 26 | 2017 | Przejdź |
| 4. |
Schüleraustausch als Weg zur Entwicklung interkultureller Kompetenz. Deutsch-französische und deutsch-polnische Austauschprojekte im schulischen Bereich
(Colloquia Germanica Stetinensia) |
nr 26 | 2017 | Przejdź |
| 5. |
Rozwój warszawskiej szkoły ekonomiki transportu z perspektywy 110-lecia SGH w Warszawie
(Problemy Transportu i Logistyki) |
nr 2 (34) 2016 | 2016 | Przejdź |
| 6. |
Kilka uwag o zadawaniu pytań i ich roli w dydaktyce akademickiej
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2016 | 2016 | Przejdź |
| 7. |
Czy dialog sokratejski może być konstruktywistyczny?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 8. |
W poszukiwaniu innowacyjnych metod kształcenia w pedagogice. Doświadczenia z uczestnictwa w Kursie Intensywnym LLP-Erasmus
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 9. |
Kształtowanie pojęć w kontekście itinerarium wiary
(Colloquia Theologica Ottoniana) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 10. |
Przesłanie dydaktyki lotniczej II Rzeczypospolitej dla współczesnej „Szkoły Orląt”
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2017 | 2018 | Przejdź |
| 11. |
Polsko-niemiecka transgraniczna komunikacja specjalistyczna w ratownictwie medycznym – założenia projektu
(Studia Językoznawcze) |
t. 20, 2021 | 2021 | Przejdź |
| 12. |
Aufgaben und Übungen im Verbund zur Förderung der phraseologischen Kompetenz im DaF-Unterricht
(Colloquia Germanica Stetinensia) |
nr 31 | 2022 | Przejdź |
| 13. |
Od toastu okolicznościowego do przemówienia. Program nauczania retoryki na Pekińskim Uniwersytecie Języków Obcych
(Studia Językoznawcze) |
t. 21, 2022 | 2022 | Przejdź |
| 14. |
Literatur als Freiraum: Literaturdidaktik und literarizitätsorientierter DaF-Unterricht in Italien – Entwurf eines Forschungsprojekts
(Colloquia Germanica Stetinensia) |
nr 32 | 2023 | Przejdź |
| 15. |
Anton Walther (ok. 1515–1557) – pierwszy rektor Pedagogium Książęcego w Szczecinie, profesor uniwersytetów w Greifswaldzie i Wittenberdze
(Przegląd Zachodniopomorski) |
t. 38 (67) 2023 | 2023 | Przejdź |
| 16. |
Feste Mehrworteinheiten im gesteuerten Spracherwerb: Das EU-Projekt PhraseoLab vor dem Hintergrund der Mehrsprachigkeits- und Phraseodidaktik
(Colloquia Germanica Stetinensia) |
nr 33 | 2024 | Przejdź |
| 17. |
Tandemowa edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i polski jako język obcy – założenia projektu
(Studia Językoznawcze) |
t. 22, 2023 | 2023 | Przejdź |
| 18. |
Rozwijanie kompetencji różnojęzycznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego
(Studia Językoznawcze) |
t. 23, 2024 | 2024 | Przejdź |