Colloquia Theologica Ottoniana
Edukacyjne wspomaganie dorosłych w korzystaniu z sakramentu pokuty i pojednania
DOI: 10.18276/cto.2016.2-10
Cytuj
Pełny tekst jest dostępny
| ISSN: | 1731-0555 |
| eISSN: | 2353-2998 |
| Autorzy: |
Anna
Walulik
Wydział Pedagogiczny Akademii Ignatianum w Krakowie |
| Słowa kluczowe: | życie sakramentalne studium Biblii edukacja religijna pojednanie pokuta |
| Data wydania numeru / monografii: | 2016 |
| Liczba stron: | 16 (169-184) |
| OAI-PMH: | Metadane |
 
 
| |
Abstrakt
Coraz radykalniej postępujące zmiany w różnych dziedzinach życia zmuszają człowieka dorosłego do poszukiwania nowego sposobu obecności w różnych przestrzeniach codzienności. Próbę stworzenia warunków do życia naznaczonego nową jakością tworzy, przynajmniej w jakimś wymiarze, edukacja dorosłych. Dla dorosłych wierzących także edukacja religijna. Skutki tego rodzaju wspomagania dorosłych w odnajdywaniu swojego miejsca w codzienności dotyczą również korzystania z sakramentu pokuty i pojednania. Z badań nad uczestnictwem w Korespondencyjnym Kursie Biblijnym wynika, że wiedza religijna służy dojrzewaniu dorosłego jako osoby oraz refleksji nad sobą, sensem życia, relacjami z innymi i z Bogiem. Pokazują, że dorosły rozwija się poprzez orientację na zadania i wartości, czego praktycznym wyrazem może być coraz bardziej dojrzałe korzystanie z sakramentu pokuty i pojednania. Dlatego respondenci wyrażają naglącą potrzebę poszukiwania nowych sposobów wspomagania dorosłych w praktykowaniu tego sakramentu.
Podgląd PDF
Bibliografia
- Czekalski R., Życie sakramentalne sensem egzystencji ludzkiej, w: A. Hajduk, J. Mółka (red.), Pedagogika wiary, Kraków 2007.
- Darowski R., Filozofi a człowieka. Zarys problematyki. Antologia tekstów, Kraków 2002.
- Malewski M., Andragogika w perspektywie metodologicznej, „Prace Pedagogiczne” [Wrocław] LXXXVI (1990).
- Marek Z., Religia – pomoc czy zagrożenie dla edukacji?, Kraków 2014.
- Marek Z. (red.), Taka jest wiara Kościoła. Katechizm dla dorosłych, Kraków 2007.
- Michalski J., Znaczenie edukacji religijnej dla kształtowania tożsamości jednostki, w: Edukacja, moralność, sfera publiczna, Lublin 2007.
- Murawski R., Dorastający, w: Jestem świadkiem Chrystusa w Kościele. Podręcznik metodyczny do religii dla I klasy liceum i technikum (Drogi Świadków Chrystusa. Klasa I, zeszyt I), Kraków 2002.
- Regan J.E., Toward an Adult Church: a Vision of Faith Formation, Chicago 2002.
- Walulik A., Edukacyjne wspomaganie dorosłych w refl eksji nad życiem, Kraków 2012.
- Walulik A., Moderacyjne i synergiczne kształtowanie dorosłości. Propozycja typologii modeli znaczeń wiedzy religijnej na przykładzie Korespondencyjnego Kursu Biblijnego, Kraków 2011.