Przejdź do treści
Studia i Prace WNEiZ US

Wcześniej: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Studia i Prace WNEiZ

nr 42/2 2015
OpenAlex

Dane dotyczą tego artykułu lub rozdziału.

Rekord znaleziony w bazie

Cytowania
3
Pozycje bibliografii
2
Cytowania według lat
RokCytowania
20161
20171
20221

Dane pobrane:

Pokazujemy ostatnie dostępne dane. Aktualizacja oczekuje lub nie powiodła się.

Zobacz w źródle (nowa karta)
Crossref

Dane dotyczą tego artykułu lub rozdziału.

Rekord znaleziony w bazie

Cytowania
1

Dane pobrane:

Pokazujemy ostatnie dostępne dane. Aktualizacja oczekuje lub nie powiodła się.

Zobacz w źródle (nowa karta)
Semantic Scholar

Dane dotyczą tego artykułu lub rozdziału.

Rekord znaleziony w bazie

Cytowania
2
Pozycje bibliografii
2
Cytowania wyróżnione przez Semantic Scholar
0

Dane pobrane:

Pokazujemy ostatnie dostępne dane. Aktualizacja oczekuje lub nie powiodła się.

Publikacje cytujące
  1. Preferencje mieszkańców Białegostoku w zakresie spędzania czasu wolnego na obszarze Puszczy Knyszyńskiej (2022)
  2. Wymiar społeczny funkcjonowania leśnych kompleksów promocyjnych w Polsce (2017)
Zobacz w źródle (nowa karta)
OpenCitations

Dane dotyczą tego artykułu lub rozdziału.

Cytowania
1

Dane pobrane:

Pokazujemy ostatnie dostępne dane. Aktualizacja oczekuje lub nie powiodła się.

Publikacje cytujące
  1. 10.22630/tirr.2022.17.8 (2022)
Zobacz w źródle (nowa karta)
Google Scholar

Działalność edukacyjna leśnych kompleksów promocyjnych w polsce – wyniki badań

DOI: 10.18276/sip.2015.42/2-04
Cytuj

Pełny tekst jest dostępny

Abstrakt

Zgodnie z przyjętymi w ustawie o lasach założeniami, leśne kompleksy promocyjne (LKP) są kompleksami leśnymi o szczególnym znaczeniu gospodarczym, ekologicznym, społecznym i edukacyjnym. Są one także uznawane za element zrównoważonej gospodarki leśnej. Na początku 2015 r. przeprowadzono badania ankietowe dotyczące m.in. roli LKP w budowaniu świadomości ekologicznej wśród dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Celem artykułu jest przedstawienie uzyskanych wyników z uwzględnieniem prowadzonych form edukacji leśnej w LKP, grup odbiorców i najczęściej prezentowanych tematów zajęć.
Podgląd PDF

Otwórz PDF

Bibliografia (14)
  1. bip.lasy.gov.pl.
  2. Blichtarska M., Angelstam P., Elbakidze M., Axelsson R., Skorupski M., Węgiel A., The Polish Promotional Forest Complexes: Objectives, Implementation and Outcomes Towards Sustainable Forest Management?, „Forest Policy and Economics” 2012, vol. 23.
  3. Chrzanowski T., Raport z działalności edukacyjnej Lasów Państwowych w 2013 roku, Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych w Warszawie, Warszawa 2014.
  4. Forestry in the EU and the World – a Statistical Portrait 2011, Eurostat, Statistical Books 2011.
  5. Fronczak K., Leśne Kompleksy Promocyjne. Las w dziewiętnastu odsłonach, Centrum Informacyjne Lasów Państwowych, Warszawa 2007.
  6. Gamborg C., Larsen J.B., Back to Nature – a Sustainable Future for Forestry?, „Forest Ecology and Management” 2013, no. 179.
  7. Głaz J., Założenia trwale zrównoważonej gospodarki leśnej, w: Trwały i zrównoważony rozwój lasów. Poglądy – opinie – kontrowersje, red. K. Rykowski, Instytut Badawczy Leśnictwa, Warszawa 1998.
  8. http://lasy.gov.pl/nasze-lasy/lesne-kompleksy-promocyjne (17.04.2015).
  9. Kolk A., Ogólne tezy trwałego i zrównoważonego rozwoju lasów, w: Trwały i zrównoważony rozwój lasów. Poglądy – opinie – kontrowersje, red. K. Rykowski, Instytut Badawczy Leśnictwa, Warszawa 1998.
  10. Panagopoulos T., Linking Forestry, Sustainability and Aesthetics, „Ecological Economics” 2009, vol. 68.
  11. Raport o stanie lasów w Polsce 2013, Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Warszawa 2014.
  12. Report of the UN Conference on Environment and Development, Annex III, A/CONF.151/26, Rio de Janeiro 1992.
  13. Ustawa z 28 września 1991 r. o lasach (DzU z 1991 r., nr 101, poz. 444 ze zm.).
  14. Zarządzenie nr 30 Dyrektora Generalnego Lasów Państwowych z 19 grudnia 1994 r. w sprawie Leśnych Kompleksów Promocyjnych, www.bialowieza.bialystok.lasy.gov.pl.