| # | Tytuł artykułu | Numer wydania | Rok wydania | |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
Wymagania kompetencyjne w zawodzie marketingowca – przygotowanie do zawodu a realia rynkowe (studenci/absolwenci uczelni kontra pracodawcy)
(Marketing i Zarządzanie) |
ZN 875 PZFiM nr 41 t. 2 | 2015 | Przejdź |
| 2. |
Kategoria „profesjonalizmu” w opinii studentów zarządzania
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 39/4 2015 | 2015 | Przejdź |
| 3. |
W kwestii imigracji edukacyjnych w Polsce
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 41/1 2015 | 2015 | Przejdź |
| 4. |
Opinie licealistów i studentów dotyczące eutanazji. Od akceptacji do kontestacji
(Opuscula Sociologica) |
nr 4/2015 | 2015 | Przejdź |
| 5. |
Telefon komórkowy w komunikacji i edukacji śląskich studentów
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 117 2015 | 2015 | Przejdź |
| 6. |
MOTYWY PODEJMOWANIA PRACY PRZEZ STUDENTÓW STACJONARNYCH- WYNIKI BADAŃ
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 44/1 2016 | 2016 | Przejdź |
| 7. |
STUDIA DUALNE Z PERSPEKTYWY PRZYSZŁEJ PERSPEKTYWY TRANZYCJI STUDENTÓW KIERUNKÓW EKONOMICZNYCH NA RYNEK PRACY
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 44/3 2016 | 2016 | Przejdź |
| 8. |
Obowiązkowe praktyki religijne licealistów w Kaliszu i studentów w Poznaniu
(Opuscula Sociologica) |
nr 1/2016 | 2016 | Przejdź |
| 9. |
Doświadczenie pracy i jego znaczenie dla kształtowania postaw przyszłych kadr obsługi ruchu turystycznego
(Ekonomiczne Problemy Turystyki) |
nr 2 (34) 2016 | 2016 | Przejdź |
| 10. |
Nieobowiązkowe praktyki religijne licealistów w Kaliszu i studentów w Poznaniu
(Opuscula Sociologica) |
nr 3/2016 | 2016 | Przejdź |
| 11. |
Funkcjonowanie studentów we współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2016 | 2016 | Przejdź |
| 12. |
Zaspokajanie potrzeb i realizacja aspiracji życiowych w trakcie studiów wyższych – opinia studentów pokolenia „Z”
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2016 | 2016 | Przejdź |
| 13. |
Pedagogiczny kontekst postrzegania człowieka starego i starości jako fazy życia przez kandydatów na nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2015 | 2015 | Przejdź |
| 14. |
Na marginesie sporu. Akcja i reakcja studentów wobec reformy szkolnictwa wyższego
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 15. |
Transgraniczny aspekt szkolenia studentów na przykładzie projektu „Pomerania”
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 16. |
Zaangażowanie w studiowanie czy pozorowanie?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 17. |
Student – klient na współ- czesnym uniwersytecie
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 18. |
Revue des recherches empiriques sur l’anxiété langagière et la réussite
(Annales Neophilologiarum) |
10 (2016) | 2016 | Przejdź |
| 19. |
Studenci o unikaniu porad
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2017 | 2018 | Przejdź |
| 20. |
Między obojętnością a zaangażowaniem. Źródła dylematów decyzji wyborczych studentów
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2017 (22) | 2018 | Przejdź |
| 21. |
Funkcjonowanie w szkole wyższej studentów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2016 (19) | 2016 | Przejdź |
| 22. |
Warunki rozwoju kapitału społecznego w Hiszpanii i w Polsce – analiza wyników badań
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 53/1 2018 | 2018 | Przejdź |
| 23. |
Istota i znaczenie kreatywności dla studentów kierunku zarządzanie
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 55 2019 | 2019 | Przejdź |
| 24. |
Kognitive und affektive individuelle Merkmale von Fremdsprachenlernenden. Fokus: Polnische Germanistikstudenten
(Colloquia Germanica Stetinensia) |
nr 30 | 2021 | Przejdź |
| 25. |
Małżeństwo i rozwody w świadomości młodzieży polskiej przełomu XX i XXI wieku w świetle badań socjologicznych
(Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie) |
nr 28 2021 | 2021 | Przejdź |
| 26. |
Transgraniczna współpraca studentów w rozwijaniu ich kompetencji społecznych
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |
| 27. |
Sposoby radzenia sobie ze stresem a motywacja do działania członków studenckich kół naukowych
(Studia Paradyskie) |
34/2024 | 2024 | Przejdź |