| # | Tytuł artykułu | Numer wydania | Rok wydania | |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
Word-of-mouth marketing in promoting a small service enterprise on the medical market
(European Journal of Service Management) |
Vol. 16, 2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 2. |
Qui perd gagne, czyli przegrany wygrywa. Szkic z Sartre’owskiej fenomenologii spojrzenia
(Nowa Krytyka) |
35 rok 2015 | 2015 | Przejdź |
| 3. |
Przewaga konkurencyjna w ujęciu szkoły zasobów (RBV) a możliwości jej zastosowania w zarządzaniu polskim przedsiębiorstwem uzdrowiskowym
(Europa Regionum) |
t. 22 2015 | 2015 | Przejdź |
| 4. |
The Analgesic Efficacy of Kinesiology Taping in Delayed Onset Muscle Soreness (DOMS)
(Central European Journal of Sport Sciences and Medicine) |
Vol. 13, No. 1/2016 | 2016 | Przejdź |
| 5. |
Fundusz Inwestycji Samorządowych FIZAN szansą na finansowanie inwestycji samorządowych?
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 118 2015 | 2015 | Przejdź |
| 6. |
AGGREGATE RELATIVE DEPRIVATION AND MACROECONOMIC IMBALANCES IN THE EURO AREA- A FIRST LOOK
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 44/3 2016 | 2016 | Przejdź |
| 7. |
Kryminalne gry z czytelnikiem
(Autobiografia Literatura Kultura Media) |
nr 1 (4) 2015 | 2015 | Przejdź |
| 8. |
Uniwersytet – wolność – bezinteresowność. Tradycyjny etos i współczesne przemiany tożsamości uniwersytetu
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 9. |
Text mining of articles in an issue of the journal „Economics and Computer Science" dedicated on the DIMBI project
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 126 (2) 2017 | 2017 | Przejdź |
| 10. |
Nauczyciel akademicki – dylematy, napięcia, ambiwalencja roli
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 11. |
Czy dialog sokratejski może być konstruktywistyczny?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 12. |
Pop-rytualne oblicze uniwersytetu
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 13. |
Portfolio uczenia się jako metoda wspomagająca rozwój kompetencji do nauczania młodej kadry akademickiej
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 14. |
Niepowodzenia szkolne w retrospekcji studentów pedagogiki
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 15. |
Inteligencja społeczna nauczycieli akademickich a ich ukryte teorie na temat osobowości studentek/studentów
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 16. |
Determinanty różnicujące poczucie sensu życia studentów
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 17. |
Dialogiczność w kształceniu pedagogicznym studentów resocjalizacji
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 18. |
Student/studentka pedagogiki człowiekiem (bez) nadziei?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 19. |
Uczelnia jako miejsce współpracy opiekuna naukowego/promotora i doktoranta
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 20. |
Mobile Learning Concept and Infrastructure in Higher Education
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 21. |
Kształcenie specjalne personelu latającego w „Szkole Orląt” w latach 1925–1939
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 22. |
Świat korowodu w spektaklu Jerzego N. Grzegorka „Korowód w Fado” i w jego możliwym zasięgu
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 23. |
Sprawozdanie z XXIX Letniej Szkoły Młodych Pedagogów, 14–19 września 2015 r., Pułtusk–Warszawa
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 24. |
Uniwersytet wobec zmiany kulturowej w Polsce
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 25. |
Na marginesie sporu. Akcja i reakcja studentów wobec reformy szkolnictwa wyższego
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 26. |
Ewaluacja rozwojowa jako proces kształtowania u studentów postaw projakościowych
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 27. |
Czy opłaca się studiować?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 28. |
(Lepsze) przygotowanie studentów i absolwentów szkół wyższych do wyzwań rynku pracy jako priorytet dzisiejszej edukacji
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 29. |
Edukacja zdalna formą kształcenia ukierunkowanego na studenta
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 30. |
Kształcenie na poziomie wyższym w polskim więziennictwie – cel do osiągnięcia czy perspektywiczne wyzwanie?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 31. |
Stereotypy kobiecości w opiniach studentek i ich babć
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 32. |
W poszukiwaniu innowacyjnych metod kształcenia w pedagogice. Doświadczenia z uczestnictwa w Kursie Intensywnym LLP-Erasmus
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 33. |
Agnieszka Cybal-Michalska, Młodzież akademicka a kariera zawodowa, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, ss. 405
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 34. |
Mariola Gańko-Karwowska, Działania społeczności akademickiej w wirtualnej uniwersyteckiej sferze publicznej, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2013, ss. 273
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 35. |
Kazimierz Musiał, Uniwersytet na miarę swego czasu. Transformacja społeczna w dobie postindustrialnej a zmiany w szkolnictwie wyższym krajów nordyckich, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2013, ss. 378
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 36. |
Transgraniczny aspekt szkolenia studentów na przykładzie projektu „Pomerania”
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 37. |
Uniwersytet, „myśl niezależna” i FRONT. Działania Forum Rozmów o Nowych Teoriach
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 38. |
Szkoła wyższa – (r)e-wolucje: kariery akademickie Ogólnopolska konferencja naukowa 4–5 września 2014 roku
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 39. |
Homo academicus w świecie homo oeconomicus. O obszarach i przejawach zmagań z akademickim zniewoleniem
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 40. |
Quo vadis university teacher?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 41. |
Pedagogiczne przewroty i powroty – dynamiczne ramy rozwoju
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 42. |
Wspólny-niespójny mianownik uczelni i muzeów
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 43. |
Student – klient na współ- czesnym uniwersytecie
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 44. |
Uczenie się przez oduczanie – modyfikowanie reprezentacji społecznych przyszłych nauczycieli
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2016 (19) | 2016 | Przejdź |
| 45. |
Intymne gry z pamięcią
(Autobiografia Literatura Kultura Media) |
nr 1 (1) 2013 | 2014 | Przejdź |
| 46. |
Criteria for buying organic food by consumers from different regions of Poland
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 47/3 2017 | 2017 | Przejdź |
| 47. |
The attitude of polish society living in rural and urban areas towards renewable energy sources
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 47/3 2017 | 2017 | Przejdź |
| 48. |
Napisać noc
(Autobiografia Literatura Kultura Media) |
nr 2 (3) 2014 | 2014 | Przejdź |
| 49. |
Basic aspects of the scope of the term “Internet addiction” – a content analysis study
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 131 (2) 2018 | 2018 | Przejdź |
| 50. |
Przejście przez martwy punkt /Wrażenia z podróży do RFN/
(Przegląd Zachodniopomorski) |
z. 4 1972 | 1972 | Przejdź |
| 51. |
What Does Autonomy in Universities Look Like?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2018 (24) | 2019 | Przejdź |
| 52. |
Świadectwo zamknięcia. Korespondencja Anny Moszyńskiej z zakładu dla umysłowo chorych w Pirnie (1850 r.)
(Autobiografia Literatura Kultura Media) |
nr 2 (15) 2020 | 2020 | Przejdź |
| 53. |
Samotny uniwersytet – jak uniwersytety mogą być razem w swojej samotności
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |
| 54. |
Beyond the lonely university – how universities can be alone together
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |
| 55. |
Public Utility Services in Poland and Belarus
(Acta Iuris Stetinensis) |
2/2023 (43) | 2023 | Przejdź |
| 56. |
The Organization of Jewish Sports Movement in Łódź in the years 1945 – 1949
(Central European Journal of Sport Sciences and Medicine) |
Vol. 45, No. 1/2024 | 2024 | Przejdź |